目录
名师视角
“运动情境”之现实叩问与教学寻绎金海滨;2-3+47
课题研究
核心问题成就厚重的数学课堂叶秋苹;4-6
追求精准认知课堂 培养高阶思维能力——指向高阶思维能力提升的小学高学段阅读教学策略研究吴晓英;7-9
南音唱腔融入现代民族声乐演唱技巧的探索——以小学低年级音乐教学为例曾秀华;10-11
课堂探微
生活化教学在小学信息技术课堂中的应用探索寇裕清;12-14
小学美术教学中如何渗透心理健康教育郭梅;15-17
小学数学教学生活化问题及优化策略郭玉梅;18-20
基于生本理念视域下的小学高学段高效阅读课堂初探张建华;21-23
小学英语对话教学的实践与思考何文;24-26
小学科学教学中观察能力的培养策略试析梁华;27-29
教学研究
语文课堂中兴趣写作教学策略详谈杜腊银;30-32
以实践能力培养为核心的小学数学教学研究陈洋;33-35
巧拓展 重整合——小学语文“读写”融合教学策略研究郑秀琴;36-38
农村幼儿园大班角色游戏中教师的指导策略蔡秋莲;39-41
激励性评价在小学信息技术课堂教学中的应用研究陈亚红;42-44
PBL项目式教学法在小学科学教学中的应用汪骥;45-47
教学案例
引导小学低学段学生玩学汉字“四法”宋海鸥;48-50
“听” “说”让学习真正发生郑芬;51-53
用好思维导图 培养数学能力张小燕;54-56
小学语文趣味识字教学策略张琼如;57-59
小学语文情境教学法探究杨远远;60-62
以群文阅读助推深度学习——小学语文群文阅读教学创新研究程晓春;63-65
教育信息化
小学语文教学与信息技术有效结合的策略研究刘长青;66-68
信息技术工具助力语文学业评价郭玉芳;69-71
有效运用多媒体辅助教学 提高小学英语教学效率王鑫;72-73
美育与体育
浅谈幼儿园足球游戏的实施路径林益群;74-76
小学音乐课堂合唱教学的有效性分析季丹红;77-79
浅谈小学社团活动中的漆艺教学梁梦婷;80-82
图谱教学法在小学音乐课堂中的创新使用陈静;83-85
让美育成为美术教学之本陈鹏程;86-88
浅谈大班幼儿美术欣赏与创造力的培养陈生琼;89-91
提升幼儿园户外体育活动有效性的策略高远怡;92-94
教育论坛
区域小学科学教师队伍现状调研及思考吴涧石;95-96