目录
名师视角
先读后写 巧搭支架 系统训练 妙笔生花——基于图式理论的英语应用文写作教学创新李红军;2-4+53
学科进展
普通高中化学学科特色多样化建设策略研究胡广爱;5-7
初中化学课堂“留白”之探析黄冰冰;8-10
优化社团活动 创建特色学校关万伟;11-13
环环相扣 步步为“赢”——谈基于“教—学—评”一体化的高中政治教学模式构建韩丽明;14-16
核心素养背景下初中语文自读课文教学策略研究朱宣凤;17-19
基于核心素养理念的高中数学校本作业设计优化思考吴境川;20-22
核心素养下高中化学实验教学优化的实践研究陈秋蜜;23-25
内江地区乡土资源在高中历史教学中的应用研究叶丹;李荇;26-29
浅谈利用课文实施农村初中语文作文教学的策略吴金寿;30-32
KT-PL问题链在初中英语阅读教学中的应用张步云;65-67
核心素养培养理念下的初中数学教学策略江惠;68-70
课堂探微
基于学习共同体提高初中数学课堂教学质量的有效策略陈文英;33-35
借助智慧教学平台 构建高中英语融合课堂李现宝;36-38
课堂练习在高中数学教学中的有效运用杨新鹏;39-41
打造初中信息技术高效课堂的探索庄锦清;42-44
把好互动三个“点” 高效课堂放光彩陈清贤;45-47
实施有效追问 构建生命课堂——初中数学课堂有效追问研究张军年;48-50
教学研究
高中英语教学现状与精准化教学策略的实施探索陈晓莺;51-53
高中生物学教学中基于深度学习的批判性思维培养研究张磊;54-56
以“导师制蔬香生态种植园”为劳动实践基地的校本课程研究韦凤娟;郑洁;吕春燕;覃先楚;57-59
谈写作策略在高中英语阅读教学中的有效渗透孙晔云;60-62
运用问题化思维优化议论文写作教学策略的探索与实践廖敏;63-64+87
教学案例
从生活走向物理 从物理走向社会——试论初中物理生活化教学策略李福勇;71-73
初中生物学教学优化章节教学方法路径探析饶海娟;74-76
浅析“自学·议论·引导”教学法与地理课堂常用教学方法吴鹏;77-79
“智能+”时代高中信息技术教与学的思考——以Python语言教学为例丁进锋;80-82
基于核心素养的高中无机化学“教—学—评”一体化实践——以2019年人教版高中化学必修一“钠的几种化合物”为例詹益仕;83-87
美育与体育
在初中体育教学中实施兴趣教学法的策略探究傅彩琳;88-90
在初中音乐教学中培养学生乐感的策略杨颉瑜;91-93
教育论坛
借力作业分层 助力学生成长——谈初中历史作业分层策略严友旺;94-96