目录
文艺评论
音乐剧与音乐剧电影叙事差异比较——以《致埃文·汉森》为例刘韬;杨智;3-6
《动物园的故事》中嵌套结构的叙事价值张华;7-10+26
戏剧研讨
关汉卿杂剧中的灵异元素:鬼神书写中的公平与正义文琪;11-13
试析汤显祖《牡丹亭》中的岭南印迹林玮;周泳婷;14-16
儿童剧舞台美术的当代表达——以《东方小故事》为例谢迪;17-22
20世纪50年代戏曲电影的伦理表达吴林博;23-26
川剧传统盔帽现代化保护与设计思考邱粟杨;27-29
戏剧影视演员即兴表演训练的作用探析韦祉宇;30-32+91
戏剧表演与人物形象塑造研究周智康;杨欢;33-35
话剧表演中形体语言的运用暴洪海;36-38
中国传统诗词艺术在民族歌剧中的应用孟婷;39-41
试谈美学家宗白华的戏剧之缘蔺熙民;42-44
传统苏北琴书的现状与传承研究高恒;45-47
论李渔的“卿卿之情”——以《怜香伴》为例徐荷琳;48-50
丹心赤诚，守正创新——评漫瀚剧《布衣郡守》崔向东;51-53
戏剧表演法在大学人文类课堂教学的应用许静;54-56
音乐研究
《论音乐的美》的康德基础高凡;57-60
浅析格什温《三首前奏曲》演奏技巧与演奏风格张佳琪;高婧;王忻卓;61-65
勃拉姆斯《g小调狂想曲》OP79.NO2.音乐风格与演奏探析包慧琴;陈妍芷;66-68
肖邦夜曲op.48no.1作品分析与演奏诠释闫伟琦;69-71
科普兰钢琴曲《夜思》作品分析及演奏技巧解读杨金达;张昱婷;72-74
《肖邦练习曲》Op.10 No.9曲式分析及演奏技巧探析赵佳楠;75-77
钢琴演奏中对作品风格的把握和表现——以古典主义与浪漫主义为例张梦笑;78-80
声乐表演艺术中情感诠释的提高策略朴振林;81-83
羌族民歌的文化涵化现象研究——以《花儿纳吉》为例梁树婷;刘灿禹;84-86
荆州马山民歌的历史与文化内涵研究王丹菲;87-91
现代化背景下侗族音乐文化生态的重塑分析黄玉翔;92-94
构建黑龙江省地域性音乐文化产业发展的现实意义姜雨蒙;郑权;95-97
京剧元素作品《梅兰芳》的音乐分析与艺术处理乌日娜;98-100
永州女书音乐初探董箐;周玉屏;陶煜;101-103
论白·达瓦《马头琴演奏法》内容建构特征及其理论价值娜布其;104-106
新时代语境下王光祈国乐观对音乐创作的现实意义潘孝玉;107-109
多元文化视域下社会音乐教育管窥周雪;110-112
舞蹈空间
非遗活态传承视域下铜梁火龙龙舞艺术的创新发展邓德祥;罗涵冰;周熹;113-115
舞蹈技巧在民族民间舞中的重要性分析赵原鹤;116-118
以身舞法，以身舞韵——评《中国古典舞身韵教学法》闫颖琳;119-121
浅析普通高校中国古典舞“身韵”课程育人价值的来源与体现熊潇潇;122-124
浅析生活化动作在舞蹈编创中的运用和价值——以《中国妈妈》为例宋家菀;曹海滨;125-127
论国际标准舞作品在高校的发展趋势石擎;128-130
新媒体语境下的舞蹈教育实践探究——以师范类院校的舞蹈人才培养为例胡元园;131-133
高职舞蹈教学与传统文化的结合石肖音;134-136
新的教学模式下幼儿师范舞蹈教育教学的思考李倩;137-139
影视观察
平凡温暖诉人生——以电视剧《人世间》为例赵晓霞;140-142
含着微笑的悲歌——浅析影片《我不是药神》中荒诞美学的表达张靖博;143-145
基于好莱坞经验：中国电影海外发行探索耿瑞泽;146-148
《铁道英雄》的平民英雄群像塑造杨炎汐;149-151
浅析“互联网+”时代电影线上宣传策略——以《独行月球》为例王雨喆;152-154
符号学视域下人物形象构建——以电影《十二公民》为例李晓宇;155-157
叙事电影表达手法分析——以《怦然心动》为例姜俊宇;158-160
对《哥斯拉》三部曲中文明寓意的哲学审思郑亮;161-163
教育论坛
新课标下我们应怎样学习国外音乐教学法林晓慧;朱琳;164-166
高校学前教育专业学生音乐审美力的培养研究郭诚琛;167-169
钢琴集体课教学策略研究黄俊;170-172
高校钢琴教学中的民族音乐传承林昊;173-175
创新高校钢琴教学模式的思考陈珏;金蕊;176-178
幼专钢琴基础的教学特色胡紫薇;179-181
文化天地
论徐渭“有诗而无诗人”刘璟;182-184
浅谈原型理论下祥子的悲剧性胡凯露;185-187
论三四十年代徐訏异域写作“内外”结构——以《荒谬的英法海峡》为例罗家昊;188-192
“观星”情节设定的深层意蕴——解读田耳《天体悬浮》王雨墨;193-195
论《马伯乐》的戏仿现象田雨璐;196-198