目录
高等教育研究
自主创新背景下的大学物理实验教学改革吉莉;丁俊玲;1-2
浅谈本科院校理工科光学课程教学改革与实践臧华平;梁二军;3+6
创造性教学法在机械专业教学中的应用探讨于芳芳;4
实施工作任务项目化课程改革研究与实践——以《建筑环境控制系统》课程为例张妍妍;5-6
数形结合方法在微积分证题中的应用分析黄梅花;7+9
全国研究生招生人数影响因素的多元线性回归杨天贞;8-9
《冷热源设备与系统》课程的教学改革与实践研究王燕;10+12
刍议绿色化学教育下大学化学教育的改革策略林晓燕;宋游行;11-12
同一条件极值问题的多种求解思路马林;王丹;13+15
对高校教学管理的策略研究李雨珊;14-15
“互联网+”视域下自主网络学习空间特征研究谯小兵;于苏滨;黄文静;刘美;16-17
高校数学教学中如何渗透数学文化茹强喜;18+20
土木工程测量综合性实践教学体系的建设梁宇;陈欣;19-20
对分课堂教学模式在药物化学实验教学中的应用林宁;张振伟;周改莲;21+29
职业教育研究
对口高职高考数学总复习策略探讨王怀强;22
《计算机图形图像处理》课堂有效性的研究与策略朱丽珊;23+25
多元化大专数学教学体系的构建策略分析杨波;24-25
高职微积分教学中数学文化的引入薛娜;26-27
案例教学法在中职数学中的运用方法探究李钰洁;28-29
对中职数学教学中“学案导学”模式应用的几点探讨马秋成;30+32
谈中职学校通信专业的分层模块教学韩莎;31-32
中职班主任信息化班级管理的研究与实践朱锋朝;33-34
基于信息技术视角下烹饪教学效果的研究袁春阳;35
中学教育研究
浅谈新课程改革下的高中物理教学梁仲燊;36+38
基于发展学生核心素养的初中数学教学优化分析蒋晓凤;37-38
微课在高中生物课程中的应用研究钟雄芳;39
高中数学探究性学习活动的思考贾西杰;40+42
例谈高中生物教学中的艺术化处理汪诗海;41-42
课堂讨论法在初中物理教学中的应用探讨江海峰;43
新形势下提高数学教学有效性的路径研究张兴思;44+46
高中数学教师教学策略的调查研究——基于文理科学生差异的研究视角韩雪;45-46
光滑斜面上物体下滑问题的拓展李进斌;47-48
高中生物教学中开展生物科学史教育的研究与实践张桂花;49
高中生数学学习效率提升策略研究蓝祯;50+52
浅谈初中信息技术课的编程思维培养卫文亮;51-52
核心素养视域下初中数学课堂教学中学生问题意识的培养朱敏彦;53-54
高中数学研究型教学实践与探索王爱军;55
指向数学教学质量提升的评价方式实践改革探索孙芳;56+58
高中物理实验中培养学生创新能力的实现路径张斌;57-58
初中数学学案教学模式的创设实践分析张明华;59+61
对科学探究式教学的几点思考——以《电路连接》为例杨磊;60-61
高中物理教学有效性策略刘楚亮;62
高中物理教学中提高学生物理成绩的有效策略刘文彬;63
浅谈初中数学教学中类比法对解题思维的促进作用张大云;64
分层教学法在高中数学教学中的应用探索葛美玲;65+67
回归科学学科本质 进行课堂教学设计——以“电流和电压、电阻的关系”为例冯小生;66-67
高中数学核心素养的内涵及教育价值谭晓莎;68
“互联网+”时代下高中教师专业发展的影响因素研究宁立新;69+71
中考复习课中学困生的数学教学策略曹艳;70-71
差别化教学在初中数学课堂中的应用研究曹正国;72
高中物理高效课堂教学的构建策略张国强;73+75
指向核心素养的实验教学设计——以“观察和解剖蝗虫”为例黄维;74-75
高中物理实验教学浅析徐远忠;76+78
基于核心素养的高中生物教学情境设计策略钟钒;77-78
高中数学教学中的分类思想与分类方法小结吴英汉;79+81
谈核心素养下生物教学中学生科学探究能力的培养陈春红;80-81
加强初中生物实验室管理的探讨周立有;82+84
让高中生物教学走近学生生活吕平明;83-84
初中“科学”课堂中学生学习行为的特征及其影响因素陈玉丹;85+87
让科学探究走进高中物理课堂苏春莺;86-87
初中数学教学课堂中的情境创设王国华;88+90
例谈转化与化归思想在数学中的应用王新;89-90
浅谈初中科学学科的课堂引入赵静;91+93
浅谈新媒体技术在物理教学中的运用祝大杰;92-93
新课程背景下有效培养学生课外自主学习策略钟海英;94+96
高考解析几何最值问题的教学实践与思考王会芳;95-96
高等数学与中学数学的教学内容及方法衔接分析李颖;97-99
浅谈高中生物教学与多媒体的结合李冰;100+102
导数极值点偏移的相关问题分析张德勇;101-102
浅析初中物理信息化教学在课堂上的应用周海平;103+105
浅谈基于STEM理念下的初中物理实验教学探究陈小惠;104-105
让情感之花在体育课堂教学中绽放严学工;106+108
学生学习几何的障碍因素分析与对策刘文俊;107-108
分层教学策略在中学数学学习教学中的应用陈江英;109
问题导学法在初中数学教学中的实践与思考种绍康;110
核心素养视角下“带电粒子在电场中的运动”教学思考项发见;111+113
高中生物教学中“支架式教学”的运用研究徐霞;112-113
高中生物概念教学策略赵伟仪;114+116
微课教学模式在初中数学课堂教学中的应用彭黎明;115-116
加强师生互动 构建和谐数学课堂李流常;117+119
化归思想在高中数学教学中的应用探究程春红;魏荣;118-119
初中数学教学中培养学生分析与解题能力的方法王明亮;120+122
基于核心素养的高中数学课堂教学研究黄海英;121-122
初中数学函数教学有效性思考洪春榕;123+125
问题导学法在初中数学教学中的应用探究张军;124-125
初中生物教学中探究性学习的有效应用研究王新宁;126+128
高中物理教学高效模式探讨李渤海;127-128
问题教学法在初中数学教学中的运用研究薛小花;129+131
高中物理力学的生活化教学研究刘水胜;130-131
初中数学教学中学案导学的作用及构建张夕春;132-133
生活素材在初中物理教学中的应用思考吴学兵;134
关于初中数学图形等面积拼接问题的教学探索周正明;135+137
高中物理教学中问题情境创设探寻陈如江;136-137
农村初中数学课堂教学中的“慢”和“快”刘春兰;138
如何提高高中数学课堂教学效率朱海东;139
高中化学课堂复习教学效率提升方法韦守信;140+142
情境化教学在高中化学教学中的应用冯宏涛;141-142
新课改下初中数学教学方法的改革与创新冯邵;143
高中物理力学解题中整体法的运用研究王宏;144+146
初中物理实验教学的优化设计韦贝芬;145-146
一次函数解初中几何动点问题王淑艳;147
利用课堂导入 激发学生物理学习兴趣耿腊香;148-149
浅谈问题情境模式教学在初中物理教学中的应用王社君;150+152
高中数学教学中学生数形结合思维的培养研究俞健;151-152
初中物理教学中合作学习探究应用分析景峰吉;153
提高初中数学教学质量的做法覃安宇;154+156
分类讨论思想在高中数学教学中的应用研究张浩秋;155-156
翻转课堂在信息技术中的应用王同兵;157+159
初中数学教学中数学游戏的作用及实施策略乔玲;158-159
提升数学教师人格魅力浅谈张占武;160+162
初中数学教学中学生逆向思维能力的培养策略史亚妮;161-162
刍议通性通法在中学数学教学中的重要地位陈晨;163
高中物理教学中渗透STEM教育的思考陈麦玲;164
解三角形中的取值范围与最值问题张洁;165-166+168
高中数学启发式教学法应用研究潘求发;167-168
探究高中数学课堂的趣味化付向武;169+171
探究二次函数的图像与性质赫文波;170-171
初中数学中将军饮马模型变式及教法探讨李志璇;172-174
浅谈巧用基本方法解中考数学压轴题任开明;175+179
浅谈信息技术在个性化教学中的整合运用温洁;176-179
巧用塑料饮料瓶的创新化学实验设计陈洁;180
利用互联平台 建设智慧课堂——以《楞次定律》教学为例严乾;181-182
基于优化教学设计的化学微课制作的探索——以“元素的定义”为例于洁;涂小波;183-184
微课在高中化学教学中的合理应用陈小欢;185
几何教学中如何引导学生提升学习的深度任青;186-188
研究性教学在高中化学实验课堂中开展李莉花;189+191
浅析高中化学综合实践教学活动的有效教学策略胡海英;190-191
模型建构在高中化学中的教学实践研究位冰;192+194
运用“问题链”掀起学生思维的千层浪沈丹丹;193-194
3D打印融合学科教学实践研究陈海涛;陈继培;195-197
小学教育研究
以课堂模式改革 促数学课堂转变——由《圆柱的体积》说课引发的深入思考黄灏;何昌贵;何炳春;198-199+201
合理运用微课 拓展课本外知识刘云颇;王梦;陈静;杨明香;200-201
小学数学高年级教学中微课的整合实践分析黄佳明;202
有效理答——提高小学数学教学有效性的研究钟秀芳;203-204
小学数学生活化教学的思考与探索徐广英;205
小学数学游戏化教学策略的探讨朱正刚;206+208
“数的运算”教学中渗透数学思想方法的实践探索郑爱斌;207-208
浅谈一年级计算教学看图说图能力的培养周燕梅;209+211
谈谈以数学游戏培养小学生逻辑推理能力的应用欧阳伟平;210-211
高效数学课堂的“主旋律”——简约教学任震红;212
如何在小学数学教学中渗透数形结合思想蒋文侠;213
浅谈在小学数学习题中培养学生的思维能力陈家凤;214+216
生活化教学模式在小学数学教学中的应用张泽兴;215-216
论如何激励学生兴致 打造高效数学课堂康小盼;217
小学数学教学过程中学生的体验学习探讨刘海平;218
小学中段数学教学中培养学生审题能力的方法李富春;219+221
小学数学教学中数形结合思想的渗透研究卜静;220-221
引导自主提问 培养数学核心素养邓立新;222
分析小学数学教学中如何运用信息技术张文明;223+225
小学数学教学的整体把握与个性实施——基于教材、学生和教法的视角金永领;224-225
问题解决认知模拟及其教学启示——以小学数学“众数”教学为例童志霞;226
小学科学教学中对学生观察力的培养分析黄华祺;227+229
刍议小学数学建立有效课堂互动的策略徐志辉;228-229
义务教育小学数学学习方法初探吴红卫;230
试论如何在小学教学中培养学生的创造性思维能力王福英;231+233
小学生认知视角下创新课堂教学方法研究——以一年级数学为案例王桂芳;232-233
小学数学解决问题教学策略及反思徐雁;234
浅析如何构建小学数学游戏化课堂李艳;235+237
小学数学教学中学生创新思维能力的培养刘素琴;236-237
基于核心素养的小学数学“做中学”实践解析夏佳娟;238
小学数学教学中错误资源的应用分析张永富;239
小学数学计算教学中的热点问题与思考卢学恭;240+242
分层教学法在小学数学教学中的应用吴玉泉;241-242
借助学具提高课堂教学效率马凤云;243
小学数学教学中融入现代信息技术的有效途径陆小英;244+246
小学数学对学生解决问题能力的培养孙娇;245-246
运用反思手段促进课题研究的有效开展王海波;247
基于小学数学课堂观察的表现性评价的探索张云;248
如何将小学信息技术和数学课程有效整合许多杰;249
小组合作学习模式在农村小学数学教学中的应用张雷军;250+252
基于核心素养的小学数学计算教学研究于梅香;251-252
巧设导学案提升小学数学课堂教学效率张玥;253
浅谈小学科学教学中学生动手能力的培养陈贵双;254
小组合作学习教学模式在小学数学教学中的应用效果何纯贵;255
极限思想在小学数学教学中的渗透研究王中义;256
理科爱好者(教育教学) 文科爱好者(教育教学)征稿启事2
欢迎订购《文科爱好者》《理科爱好者》系列教辅257
理科爱好者 文科爱好者[简介]258