目录
高等教育
周口市高校生物教学中学生探究能力的培养研究李美菊;1-2
概率论与数理统计教学中激发学生兴趣的路径研究李霞;3+5
电路分析课堂教学内容设计的研究毕克玲;4-5
信息化视域下高校电工学课程教学改革探究李铮;6+8
旋转矢量法在简谐振动中的应用解振平;7-8
新高考改革形势下做好招生工作的策略简析——以西安石油大学为例赵文博;9-10
大学数学教学中的微观思维与宏观拓展王福;11+13
有关一种数列极限计算题型的思考郑彭丹;12-13
再谈“解无理方程中的转换思想”白祥福;14+16
对《微机原理与接口技术》实验教学改革的探讨贾书香;15-16
职业教育
浅谈创意创新创业教育理念融入高职船舶电气专业课程体系杨淑娟;17+19
微课在Flash动画制作课程教学中的应用探究王芳;18-19
积极心理学对家庭经济困难学生的帮扶探究刘娟;张莹;员艳苓;孙春莹;20+22
浅谈提高高职数学教学效率的措施王小琴;21-22
高职数学教学中的数学文化运用与渗透张宇懿;23-24
五年高职数学教材习题的比较研究——以苏教版、北大版数学第一册为例张港;25-26
数学教学中学生的思维培养探究任社;27+29
素质教育 教学结合——高职数学教学中融入素质教育的分析郜军伟;28-29
和谐管理在中职院校学生管理中的应用探讨吴兰军;30+32
翻转课堂在中职计算机基础教学中的应用探索叶迎春;31-32
基本不等式求函数最值的常用方法研究陈曦耀;33-34
浅谈数学函数单调性段恩祥;35+37
影响中职数学教学效果的因素分析及对策探究高秀娟;36-37
浅谈中职数学课堂的学案设计要点及实例叶秋平;38+41
中学教育
对一道高考试题的再讨论刘雷;39-41
浅析高中生物教学中学生实验能力的培养策略余鸿婷;42+44
高中生数学运算能力培养策略分析王岭荣;43-44
高中生数据处理能力现状及教学策略研究张贤军;45+47
初中化学课堂教学效率提高策略顾正静;46-47
类比教学在单元起始课中的应用——以二次函数概念课为例林日镜;48+50
中学数学教学中学生创新能力的培养杨琼;49-50
农村初中物理学困生成因分析及对策研究邝柏理;51-52
问题导学法在初中数学教学中的应用林明寿;53+55
从满堂问到有效问——探索初中物理教学中有效提问的策略吕军;54-55
让学生学会“说”数学——基于“学习金字塔理论”的实践与探索吴军玲;56-57
新课改下高中数学课堂数学模型的构建价值及路径隋传胜;58-59
高中学生自主学习能力提升策略分析俞健;60+62
浅谈物理中的数学问题杨勇;61-62
“学案导学”教学模式在初中数学课堂教学中的应用研究寿克霞;63+65
“导学案”模式在高中物理教学中的应用朱叶政;64-65
基于初中课堂提升学生数学阅读能力的有效策略研究孙嘉琪;66-67
生命教育在初中生物教学中的有效渗透李桂梅;68+70
从初一数学应用题的题型归纳谈有效教学策略张向前;69-70
基于建构主义的《摩擦力》的教学陈红梅;徐平川;蒋亚欣;71-72
问题驱动下培养学生数学问题解决能力徐建军;73+75
初中数学“易错点”提前干预的研究陆志伟;吴金凤;74-75
刍议高中数学解题中构造法的应用何爱文;76+78
高中生物教学中合作学习策略应用及效果探析杨怀通;77-78
初中数学类比探究题的实践研究周敏骏;79+81
试论高中生物教学中启发式教学方法的应用张艳;80-81
生活中的物理现象在物理课堂教学中的应用刘炜;82+84
高中物理教学中解题能力的培养策略分析赵俊丽;83-84
如何实现“数”与“形”的结合——初中数学教学中数形结合思想应用探究于剑翔;85+87
浅谈高中物理教学中激发学生学习兴趣的策略谢世龙;86-87
高中物理力学学习对策和解题技巧吴朝林;88+90
初中数学教学中培养学生反思能力的有效途径陆樱花;89-90
初中物理微视频资源辅助教学的思考杜成龙;91+93
情境教学法在高中数学核心素养培养中的应用研究祁建红;92-93
阅读、思考、表达、应用——初中数学“应用题”创新教学陈美;94+96
物理规律教学中培养科学思维的策略王华;95-96
翻转课堂在高中生物教学中的应用探微王有乐;97+99
初中物理教学中问题情境创设与案例分析冯静;98-99
自然中生成 生成中构建——以《圆的复习微专题——圆中角的转化》为例钱自逸;100+102
初中生物概念游戏牌的研发廖培玲;101-102
如何在高中数学教学中培养学生直观想象素养王亚军;103+105
基于学科核心素养下的教学设计——以《细胞器之间的分工合作》为例曹翠翠;104-105
巧借小实验构建初中物理高效课堂陈胜友;106+108
整体与隔离灵活变化 物理难题迎刃而解谭日辉;107-108
高中数学中的立体几何解题技巧探究石似征;109+111
探析初中物理生活化教学策略杨炀;110-111
“好玩”的数学——新课改下初中数学实验教学的实践探索钱程;112+114
试论信息化教学在初中数学教学中的应用张晓凤;113-114
高中数学分层教学模式应用探究周永;115-116
小组合作学习在高中数学教学中的应用王玲;117+119
初中数学教学实效性探究吴慧琳;118-119
“数学随笔”在初中数学教学中的实践与运用江中林;120+122
探讨初中数学教学中概念教学的优化措施戎炜芬;121-122
初中物理有效实验教学策略探究杨寒梅;123+125
信息化环境下进行“整体学习”的思考与实践——以“数学学科地图”栏目为例陈伟华;124-125
“互联网+”背景下如何提升初中物理实验教学的有效性田燕;126+128
电子制作在高中生综合能力提升中的作用分析蒋高峰;127-128
注重核心素养培育 不断创新教学方法王光;129+131
用GeoGebra随机模拟圆周率高长乐;宋肖;宋瑞坤;130-131
浅析问题导学法在初中数学教学中的应用陈晓丽;132+134
基于高中数学概念微课的自主学习能力培养探索张有花;133-134
高中数学课堂教学中学生解题能力的培养思考黄艳;135+137
高中数学解题中“算两次”思想的应用探析赵慧;136-137
浅析生活化教学在初中物理实验教学中的运用李建华;138+140
初中生物课程资源的开发及应用探索游桂林;139-140
高中物理实验教学的几点思考姚海军;141-142+144
新课程背景下高中数学教学方法研究刘纪元;143-144
试论高中数学教学中如何有效创设教学情境杨寒光;145+147
问题导学模式在初中数学教学中的实践分析韩树立;146-147
初中物理教学中培养学生核心素养的几点思考庞兆恒;148+150
试论初中科学教学中学生问题意识的培养刘姿怡;149-150
初中生物教学中学生的科学探究能力培养策略张瑞兴;151+153
情境教学法在初中数学教学中的应用王颜;徐晓军;152-153
微课在初中数学教学中的辅助应用卞磊;154+156
浅谈初中数学教学中师生互动模式的构建韩婷;155-156
案例教学在高中生物课堂教学中的运用分析张斌;157+159
单元教学是国家课程校本化实施的好抓手张吉;158-159
新课程背景下高中物理实验教学改进策略龙建坤;160+162
数学知识在高考物理解题中的应用谭肃;161-162
提高高中生运算能力的基本途径赵志成;163+165
微课在高中信息技术教学中的应用探讨周小海;164-165
中学计算机教学中复式分层教学法的运用探析方崇湖;166+168
微课在信息技术课堂教学中的应用策略魏丽琼;167-168
小组合作在初中数学教学中的应用杨晓丽;169+171
初中数学教学中的变式训练分析冀冰;170-171
浅谈五环导学案在初中数学教学中的应用关伟棠;172-173
“常见的酸”教学的实践与思考袁东梅;174-175
“双单三卡”教学模式在高中化学教学中的应用分析——以“配制一定物质的量浓度的溶液”教学为例梁春熙;176-177
指向学习进阶的氧化还原反应教学思考与实践——以《生活中的氧化还原反应》为例丁苏君;178-179+181
小学教育
对话视角下的小学数学教学方法改进策略研究蔡丽珍;180-181
浅析小学数学教学中学生合情推理能力的培养孙赟;182+185
“认识分数”教学片段及反思张姝雯;183-185
构建小学数学“思维训练式”概念教学模式查晓明;186+189
小学数学“给平面图形作高”中的常见错误与应对策略谢锋铭;187-189
小学综合实践活动课程中科技教育的研究与实践田连新;魏朵芝;190-192
小学数学学生自主学习能力提升的对策探究陆月色;193+195
基于微课的小学数学个性化学习模式探析林威;194-195
小学数学教学中培养学生计算能力的策略林瑞莲;196+198
关键能力导向下的小学数学教学分析张新兰;197-198
小学数学应用题解题能力的培养策略初探冯富富;199+201
核心素养视域下小学数学命题的指向研究江璇;200-201
动思结合——创新数学实践教学策略王寅琰;202+204
小学数学教学中的情感教育探微吴志远;203-204
信息技术背景下小学数学预习策略探讨吴亚;205+207
合作探究嵌入小学数学课堂:焦点与策略——以“认识人民币”一课为例景晓挺;206-207
极限思想在小学数学中的应用探究桑婷;208-209
小学生自悟数学学法的指导策略汪莹;210+212
小学数学教学中转化策略的运用研究陆俊讳;211-212
小学数学教学与多媒体信息技术的有效整合陈依芸;213+215
巧用思维导图打造高效小学数学课堂李静佳;214-215
采用多元表征方式促进学生理解探析杨明媚;216+218
探讨基于核心素养的小学数学思维能力培养柳健;217-218
浅谈增强小学数学课堂幸福感的策略张欢;219+221
课前预习在小学数学教学中的重要性赵文钥;220-221
如何将数形结合渗透到小学数学课堂教学实践之中林明雅;222+224
提高小学数学课堂提问的有效性策略金坚敏;223-224
让提问成为有效教学的桥梁——小学数学课堂提问的分析与思考杨建珍;225+227
关注数学核心素养 培养数据分析观念张雅妙;226-227
探究小学低段数学教学中批判性思维的渗透途径兰翌菲;228-229
小学数学“参与式互动”学习研究王倩;230-231
数学游戏在小学数学教学中的应用陈根基;232-233
小学数学教学中培养学生核心素养的策略探究李红艳;234+236
小学数学教学中培养学生解决问题能力的策略研究——以求一个数的几分之几为例何洁霞;235-236
数学游戏在小学数学课堂教学中的应用价值研究梁传贵;237+239
新课改背景下培养数学快乐学习观的教学策略崔同建;238-239
有关小学数学自主学习的教学研究季春燕;240-241
如何在小学数学教学中培养学生的数学思维能力谢静梅;242+249
幼儿教育
幼儿数学素质培养的研究周棉刚;林德知;243-244
新媒体技术在家园联合培养幼儿心理健康中的应用田晔;曾新华;245-246
学人论坛
不同类型思维导图在高中生物教学中的功能金爽;赵卓;247-249
基于PBL的中学生科学探究能力的培养蒋沁芸;黄艳红;林秀敏;250+253
关于高等数学中一般域上线性代数的分析研究边蓉;251-253
新高考背景下初高中物理教学衔接研究吴淑卿;254+256
高中生物新旧教材实验对比研究——以《分子与细胞》模块为例谷文娜;刘莉莉;陈圣男;侍福梅;255-256
理科爱好者(教育教学) 文科爱好者(教育教学)征稿启事2
欢迎订购《文科爱好者》《理科爱好者》系列教辅257
理科爱好者 文科爱好者[简介]258