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教育技术资讯
第二十届教育技术国际论坛召开1
本期专题
技术促进教育高质量发展研究前沿和重要议题——兼论《现代教育技术》2022年选题策划焦丽珍;钟晓流;宋述强;李新;逯行;李海霞;5-11
融合视觉健康的在线学习环境设计原则与技术路径翟雪松;楚肖燕;李艳;12-19
理论观点
智能技术赋能未来课堂的系统方案及其推进路径刘平辉;祝士明;梁裕;张慕文;20-26
技术对教育影响的系统性剖析框架研究吕巾娇;刘美凤;康翠;27-34
超越工具理性：促进学习分析研究成熟的发展进路汪维富;毛美娟;35-41
教学研究
基于深度学习的学习者在线课堂参与度研究齐永锋;周晨阳;42-50
两岸四地学生的数学核心素养研究张怡;武小鹏;51-60
教育技术工作
高校虚拟仿真实验教学的基本问题与趋势逯行;朱陶;徐晶晶;张丽萍;61-68
基于CNN＿LSTM混合神经网络模型的学业预测杜晓明;葛世伦;王念新;69-76
网络与开放教育
基于知识惯性的在线教学知识创新研究杨琳;吴鹏泽;77-84
基于眼动追踪的在线同步学习系统可用性评测薛耀锋;李佳璇;85-93
技术应用与开发
面向学习成功的非认知能力学生画像可视化张紫徽;林子涵;廖会心;杨玉辉;刘艳;94-102
数据驱动的小学语文句式测评工具研究——以三余阅读APP为依托吴娟;周建蓉;李梦;骈扬;黄云龙;103-109
创新实践教学
ICT对工科学生创造力的影响效应——基于国内外41项实验与准实验研究的Meta分析侯浩翔;王旦;110-118
面向问题解决能力的创客学习应用框架研究——基于四轮迭代实验和准实验的分析朱龙;胡小勇;119-126