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行业资讯
第八届“全国教育实证研究论坛”启动及征稿通知1
推动科技与教育系统性融合，构建智慧教育新生态——2022全球智慧教育大会在京开幕126
本期专稿
教育数字化转型的政策导向与生态化发展方略祝智庭;郑浩;许秋璇;吴永和;5-18
互动视频教学的神经机制与可视化分析周加仙;高于婷;张志聪;陈丹;19-30
理论观点
从标准化到数据化：基于大数据的大学生学习评价研究方法论转向刘进;高胜寒;林松月;31-37
多模态学习分析技术支持的学习评价研究张家华;胡惠芝;黄昌勤;38-45
技术支持下批判性思维培养研究的主题谱系与发展趋势——基于HistCite和VOSviewer的文献可视化分析王换超;郑燕林;马芸;46-54
教学研究
面向计算思维的可视化编程活动设计与应用王靖;马志强;刘亚琴;杜鸿羽;55-63
AR赋能学习的机理剖析及其阐释——基于AR绘本和纸质绘本阅读的对比实验柴阳丽;张相学;陈雯冰;64-72
为深度学习而思：反思日志促进大学生元认知发展的实证研究卜彩丽;李飒;王静;张思;董乐;73-81
在线同伴互评中群体认知的特征、网络与发展轨迹分析张涛;张烁;张思;胡萍;王佳慧;82-90
技术开发
物理虚拟仿真实验的可视化学习分析——以“霍尔法测量磁场”实验为例李渔迎;倪晨;刘冰洁;关佳;王依朦;91-99
基于区块链技术的学分银行系统的设计与实现——以北京外国语大学的“外语教育创新”项目为例张忠华;王冀鲁;朱向荣;崔学军;刘也箐;100-108
创新应用
智能时代教师网络研修的影响因素与促进策略——基于扎根理论的质性分析陈鹏;曹丽娜;109-116
CDIO框架下的教师工作坊研修模式构建与应用张妮;李玲玲;杨琳;刘绘绘;117-125