目录
专题:博物馆与青少年教育
博物馆教育的出发点:创设让人“快乐”的体验 郑奕;1-6
博物馆青少年教育中的教学法研究——以中国国家博物馆为例 黄琛;7-11
社会主义核心价值观教育的博物馆教学模式——以国家课程品德与社会学科为例 郭志滨;12-16
品牌语境下的博物馆青少年教育 冯喆颖;17-22
体系和品牌——博物馆未成年人教育的一些思考与实践 陈曾路;23-27
试析理念创新对博物馆教育品牌可持续发展的影响——以河南博物院历史教室为例 丁福利;28-33
《读城》:探索博物馆青少年展教结合的创新之道 杨丹丹;34-38
博物馆展览与青少年教育 谢晓婷;39-41
理论与实践
我国文博职业教育的现状、问题及对策思考 张昱;42-48
中国园林博物馆藏品管理工作的实践与发展 赵丹苹;何浩;49-54
浅谈县级博物馆的藏品征集与保护 徐伟;杨千民;左彩龙;55-59
国家典籍博物馆公共教育调查报告——以2016年暑期班“典籍文化之旅”为例 郭笑微;赵国香;60-69
基于传播学理论的博物馆微博内容分析及应用研究——以安徽博物院微博为例 刘榴;70-76
科学技术博物馆基于展览的教育发展策略 顾洁燕;77-81
博物馆志愿者组织发展策略研究——以深圳博物馆为例 刘剑波;82-87
博物馆数字化展示技术及虚拟展览研究 张江龙;88-92
公众记忆域:宏观图景和战略思考在遗产领域的重要性 托米斯拉夫·斯拉多耶维奇·索拉;朱梦媛;韦清琦;张遇;93-98
荷兰国立博物馆:一座没有围墙的博物馆 凯茜·亚赫;张希丹;盛夏;99-106
展览与策展
信息定位型展览传播效益强化途径探索 张思桐;107-111
博物馆通史类展览的第三种模式——对信息组团在通史类展览叙事中运用的思考 李吉光;112-115
策划是一种生产力——“靖江遗韵——桂林出土明代梅瓶陈列”运营思考 谭小荣;116-121
民俗陈列的发展历程及模式新探讨 郭文钠;122-126
书评_书讯
《博物馆服务标准化》系列丛书 127