目录
本刊专稿
教师资格证国考背景下公共课《心理学》的教学改革薛琳;1-4
基于PDCA模型的混合式教学设计与研究卫洁;李广宇;5-7
应用型本科高校产业学院发展生态管理制度构建探索与实践——以成都工业学院为例徐睿琦;李骏;黎庆芳;8-10
教育教学研究
通识课程改革的问题与反思——基于山西工商学院的通才教育模式晋苗苗;11-13
广东省高职院校专业设置与“一核一带一区”产业布局适应性研究柳彦君;李文生;14-16
基于多维度的高职生移动学习力影响因素的研究吕淑玲;17-19
高职院校公共选修课课程改进策略及路径试探——以南京旅游职业学院为例孔臻;20-22
新工科背景下校政企合力的产教融合发展研究——以扬州产业发展为例孟蒹蒹;于涛;23-25
基于活动理论的智慧课堂教学模型探索彭元辉;26-28
基于文献计量的高职院校科研能力分析——以深圳职业技术学院为例祝嘉欢;段辉;29-31
高职院校“提质培优”视域下专业课程实训技能培养模式之探索谷南;32-34
地方应用型高校省一流本科建设探索与实践——以唐山学院物联网工程省一流本科专业建设为例王永强;35-37
CIPP模式下的新型活页式教材建设路径探索向雪;38-40
区域商业文化融入地方高等商科院校教学应用研究杨光;徐航;张楠;41-43
新商科背景下高职院校师生共用新型活页式教材开发研究朱凡;孙娟;张燕;卢萍;44-46
职业生涯规划视角下高职“慢就业”成因及对策探析薛小霜;周琳;严晓燕;47-49
新工科背景下应用型高校师生科研创新教学改革与探索夏妍;50-52
TPACK整合模式与线上线下混合模式在教学中的应用研究——以《微观经济学》课程为例孙畅;53-55
新形势下职业院校本科人才培养方案探析李瑞明;左浩;56-58
专业与课程建设
基于翻转课堂和产出导向法理念的《法国文学选读》混合式教学模式探究李玲玉;59-62
大学舞蹈教学存在的问题及解决对策王珊;63-65
新工科背景下新能源科学与工程专业培养模式的改革与实践韩巧丽;塔娜;王旭;甄琦;闫彩霞;66-68
过程性考核在大学专业基础课程中的应用探究——基于《房地产经济学》课程的实践高盼盼;张天然;冯楠;杨涛;许国贺;69-71
师范专业认证背景下的《美学》创新教学胡洁娜;唐晔;72-74
“课岗证赛”融合下高职学前教育专业课程教学改革探索——基于曹妃甸职业技术学院实证分析桑海悦;许俭;75-77
融合MOOC的高等数学混合式教学改革探索——以高等数学课程为例石磊;78-80
新文科背景下工商管理专业教育与双创教育有效融合途径研究高永丰;81-83
多元化高职电子商务教学模式的构建探析卢萍;张燕;朱凡;孙娟;84-86
论声乐教学中听辨的重要性王一媚;87-89
民族民间舞蹈文化与舞蹈教学的融合王昭然;王梓桥;杨鹏琳;90-92
高校网络课程建设现状及其优化策略于超群;93-95
基于大数据背景下高校计算机教学改革的探索赵翔宇;96-98
师资队伍建设
高职院校“双师型”教师实践发展策略研究——以秦皇岛高职院校心理教师为例安伟洁;胡静;99-101
高校“双师型”教师专业能力发展生态模型建构路径探索丁丽华;102-104
陕西民办高校辅导员胜任力研究解芳;105-107
高职院校教师绩效考核存在的问题和对策研究卢成俊;108-110
校企融合“双师型”教师团队建设效果评价标准研究陆冬梅;111-113
本科职业教育视阈下高职青年教师必备专业素养探析向莹;114-116
人才培育
应用型人才培养模式改革研究与实践刘靖;黄垂总;刘丽娜;田晓光;117-119
“双创”背景下大学生创业意愿的影响因素研究王丹;陈宇璇;韦善辽;张隆隆;朱钦钦;120-122
“1+X”证书制度下高职人才培养模式改革与研究张轲;123-125
基于新商科背景下金融学专业人才培养路径探析张雪飞;126-128
“一交互二融合三协同四保障”的创新创业教育体系构建与实践赵杰;汪志成;129-131
产业转型升级背景下高等职业技能人才培养模式创新与探索周德锋;崔媛;132-134
“三位一体，三创融合”的高校创新创业教育体系探索周跃群;135-137
“互联网+”背景下高校创业教育体系构建探析李盟;杨楠;138-140
新时代美育与高校人才培养机制融合的创新研究史圣洁;刘振霞;141-143
文创产业背景下艺术设计创意人才培养重心初探宋立达;144-146
新时代背景下应用型文科人才培养路径探索徐冉;梁璐瑶;147-149
教育管理
大数据背景下高校教育管理创新路径探讨薛帅通;150-152
“双创”教育背景下高校辅导员学生教育工作策略探析张天锡;153-155
基于流程再造理论的高职院校公共基础课程教务管理初探邓芳;156-158
高校图书馆志愿者服务可持续发展对策探析侯海鸥;159-161
教育供给侧改革背景下大学生教育管理探究胡黎香;162-164
后疫情时代高校辅导员政治引领力提升初探——以山西科技学院2021级大学生为调研对象王瑞;165-167
新时代高校加强大学生安全教育策略研究卢桂盛;张瑞;曲怀仁;168-170
电子实验室建设与管理策略探析吴莲;171-173
养成教育视角下高职阶段学生管理工作的实施措施张红萍;174-176
新形势下高校学籍管理模式创新探索赵世彤;张春明;富国亮;177-179
教育心理
抗逆力视角下当代大学生心理弹性建构探索袁荣珊;杨莲清;杨恒;180-183
成长型思维在大学生抗逆力培养中的运用陈立瑾;刘颖;184-186
探索以积极心理学打破大学生“内卷化”魔咒仇晓灿;187-189
高职高专院校心理健康教育专业实践教学探究张馨;张佩;190-192
如何帮助高职高专学生走出学业情绪的困境彭攸灵;彭丽英;193-195
大学生“内卷化”折射出的心理现象王令莲;苏晨景;196-198
《山西青年》征稿启事及来稿须知199
