目录
卷首
在线教学为孩子搭起“空中课堂”本刊编辑部;1微视点
加强“三个课堂”应用 加快推进教育现代化4
强化信息技术手段应用 提高教育督导的信息化水平4
教育部印发《2020年教育信息化和网络安全工作要点》5
2020年北京市基础教育工作重点发布5
教育部总结推广“停课不停学”的典型经验做法6
未来在线教育云端论坛成功举办6
“元卓计划”为青少年免费提供人工智能课程7
新闻快读7本期策划
停课不停学：在线教育的实践与创新(1)——新冠肺炎疫情期间在线教学的现状、问题及对策冯安华;8本期策划_停课不停学：在线教育的实践与创新(1)——新冠肺炎疫情期间在线教学的现状、问题及对策
疫情背景下重构中小学在线教学的生态系统张笑梅;张攀峰;9-11
“停课不停学”推动智慧校园建设蔡雷;12-14
中小学“停课不停学”在线教学的“合川方案”代俊华;吴立宝;15-17
停课不停学 成长不延期——论如何提高学生居家在线学习的效率周娟;18-19
疫情期间网络互动教学存在的问题及其应对策略康小江;20
民办培训机构教育信息技术应用的现状与趋势江虹;鞠光宇;21-23
多举措应对疫情期间校外培训机构的营运危机方建红;金建花;24-25高端访谈
加强教育信息化统筹规划 助力教育优质均衡发展——专访北京市密云区教委副主任 刘彦红冯安华;26-28北京教育公共服务平台建设
门头沟区教育信息化公共服务体系建设与应用宋铁峥;赵晓;29-31
推进“互联网+教育” 完善教育公共服务王颖;赵晓;32-34
转变促成长 实践出真知——以初中课堂教学为例赵鸿昌;35-36教育管理
基于“P-V-R”智慧管理的路径探索魏国营;37-40调查与研究
新冠肺炎疫情期间学校在线教学现状、困难与需求的实证研究——基于全国百所中小学校长抽样调查结果的分析宫臣;张佳伟;宋萑;41-44教与学
错过的用微视频重现 未来的用微视频迎接——微视频在小学英语课堂中的应用赵文;45-46
iPad助力高效数学课堂——以“圆的认识”一课为例王长华;周学英;47-49
恰当应用多媒体 提升课堂教学效率李娜;50-51
运用概念图教学策略 构建探究式生本课堂詹建兵;52-54
“互联网+”背景下中学信息技术教学方式的转变张珺;55-57
信息技术教学融合创新的思考周大勇;58-59新科技与教育
走近人工智能 也能乐学实践崔子千;60-64
基于Swift Playground软件的无人机编程实践林勇男;王小华;65-67
基于计算思维培养的Scratch程序设计教学实践——以迷宫寻宝为例李炳锐;68-70
零基础快速上手微课制作高勇;王盈;71-73
程序性知识类微课的制作策略分析张燕;史鹏楠;庄天宝;74-77大视野
“互联网+合作学习”打造以学习者为中心的课堂郑杰;78-81
以教学服务为核心的数字化校园建设与应用王维平;杜娟;82-84
停课不停学：宅家防疫“云学习”——合肥师范附属小学“云课堂”探索冯璐;许治初;85-87研学旅行
让学习真实发生的研学旅行——以北京市十一学校一分校福建研学为例王晓玥;88-90职业与技术教育
大思政视野下语文课程改革研究——以高端技术技能人才贯通培养项目语文课程为例李彦湄;91-93
虚拟实训软件在中职电工技能实训教学中的应用凌波;王维霞;94-96
北京市门头沟区教师进修学校——教育信息中心 不断探索创新 助力区域教育信息化发展2