目录
视阈
律己容人龙德芳;1
校长风采
文化立校 特色育人 五育并举 全面发展——大理州实验中学办学理念的思考与实践赵红娥;4-6
专题研究:高效复习课教学模式探索
如何打造高效物理复习课——以“压强”复习课为例尹红;7-9
高效物理复习课教学模式探索——以九年级力学复习课为例田方用;10-13
撰写解题小反思 促进师生共成长——从数学复习课“讲题活动”谈起程军;14-15
教学方圆
《堂吉诃德》整本书阅读导读课实录——对一部名著的多元观照任玲;李黎明;16-22
导读课重在框架搭建——任玲老师《堂吉诃德》整本书导读课研习李黎明;23-24
高一年级新生入学教育的思考与实践黄波;25-26
从“听说读写”到“语思审文”——从周丽蓉老师《开学第一课》实录看语文能力的培养张维;27-28
基于支架理论的英语读写结合教学模式探究——以人教版《英语》八年级上册第九单元为例周良;29-30
聚焦中高考
2020年昆明市学业水平考试化学试题评析李映兰;31-35
2020年高考英语全国卷Ⅲ试题分析与教学启示赵永燕;36-39
专栏:语文教例微研究
确定教学内容要善于整合课程资源——以黄厚江老师的《背影》教学为例谭晓云;40-42
教学内容是实现语文有效教学的基石——以《醉翁亭记》教学为例李冲锋;43-45
教师节特别篇:我的教育小故事
第一次当“女主播”赵丽梅;46-47
老师,什么是纯真?张学亮;47-48
茚旺高中“五措并举” 建成省级党建示范校吴柏乐;2
《云南教育》(中学教师)2020年“读中国、看世界”阅读主题征文启事49