目录
视阈
保持好奇龙德芳;1
名师风采
用一处微光 照亮处处荣光——记云南省“万人计划”教学名师钱柳伊史曼;4-6
教学方圆
运用经济常识给学生讲解如何缓解物价上涨周影;7-8
用问题点燃孩子思维的火花——一堂组文阅读课的感悟朱彩芬;9-10
如何在语文教学中渗透德育——以《秋天的怀念》为例周燕波;10-11
浅议初中历史教学中有效自主学习的实现路径董勤华;12-13
一道月考试题的命题历程与考后反思唐明超;李玉金;14-16
数字化传感器在初中化学教学中的运用——以“二氧化碳与氢氧化钠溶液反应”为例杨蕊;17-19
以“指数函数的概念”教学设计为例谈微课的设计与制作张青松;19-21
聚焦中高考
研究核心素养呈现特征提高复习教学精确度蔡敏慧;22-24
高考政治漫画类题的解题思路沈鸿辉;25-26
2020年云南省初中数学学业水平考试试题分析与评价王学先;李翱行;27-33
写好英语作文的“五讲、四美、三热爱”——2020年高考全国卷Ⅲ英语书面表达题评析及启示王雯;33-38
专栏:语文教例微研究
促进学习的教学评价是推动语文有效课堂教学的手段唐旭;王清;39-41
写作教学应致力于写作知识的选择与开发王从华;孙晋诺;42-44
管理方略
生态教育的思考与探索——以昌宁县第三中学为例刘冰;熊增良;45-46
运用心理学定律管理班级初试张雪峰;47-48
青蓝携手扬师道 杏坛耕耘展新篇——记昆十中、白塔中学2020年拜师结对活动2
马立康绘画作品马立康;49