目录
视阈
着眼未来罗霞;1
名师风采
星光不问赶路人 时光不负有心人——记云南省初中美术苏云涛名师工作坊坊主苏云涛熊志坚;4-6
教学方圆
浅议初中说明文教学的一般性策略浦桐诚;7-8
命题和半命题作文如何审题赵吉惠;9-10
作文教学“三多法”姚静;11-13
在寻常处止步 于细微处用心——观古诗文阅读指导课有感徐炳霞;13-14
有效整合教材,上好选修课——《中国古代诗歌散文欣赏》专题教学尝试何英;15-17
智慧教育背景下的初中语文自读课教学——以《昆明的雨》为例濮文豪;17-19
生物学教学中学生社会责任素养的培育叶芳艳;20-21
以速度概念教学为例谈中学生物理核心素养的培养杨建昆;22-23
加强小组合作学习 培养学生发散思维——一节初中物理复习课的教学过程与反思杨晓刚;24-25
抓住关键点,提高线上教学效率——以“浮力”教学实践为例刘永树;李伟;26-27
聚焦中高考
2020年高考理综新课标全国卷Ⅲ化学试题分析孙应伦;刘佳;28-31
高考英语语法填空有提示词的题型解析马晓露;31-32
2020年云南省初中学业水平考试物理试题分析及教学启示尹红;33-36
专栏:语文教例微研究
教读课中的文体意识与阅读方法——评杨琼老师的《恐龙无处不有》陈玺;周柳霞;谭晓云;37-39
创设“多层次”学习情境,实现语文有效教学——邓虹《花树下——花语诗心》教学案例研究李寅秋;张明馨;谭晓云;40-42
师路心语
你能否记住遇见的每一朵花杨木华;43-44
至美的“谎言”张学亮;44-45
家访,让我历经一次心灵洗礼谷朝强;46-47
爱在无声处杨本山;47-48
安宁中学与陕西师范大学合作共建“双基地”闫秀丽;石新明;2
苏云涛抗疫美术作品(圆珠笔画)苏云涛;49