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《开放学习研究》2022年06期
 
更新日期:2023-08-25   来源:开放学习研究   浏览次数:129   在线投稿
 
 

核心提示:目录教育创新探索联通主义:群智汇聚和知识创新互联网促进基础教育均衡发展的实践模式与机制保障杨阳;何歆怡;傅得臻;曹建国;徐亚

 
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教育创新探索 联通主义:群智汇聚和知识创新
互联网促进基础教育均衡发展的实践模式与机制保障杨阳;何歆怡;傅得臻;曹建国;徐亚倩;1-9
“互联网+”时代基础教育服务供给的模式机制及实践经验王小凯;赵宏;唐瓷;辛瑾;陈肖宇;10-17
终身学习研究
终身学习背景下的社区教育:功能定位与体系构建鲍传友;18-24
新市民学习者学习投入研究安卓;25-33+59
我国终身教育发展的历史演进——基于教育政策借鉴理论的视角齐晓恬;彭海蕾;34-41
经验学习理论视角下开放大学先前学习认定模式与实践探索王新洁;蒋广宇;李欣茹;42-49
在线课程与教学
指向智能素养的人工智能课程项目化学习活动设计秦朋绪;陈明选;50-59
《开放学习研究》2022年度总目录61-62
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