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《开放学习研究》2023年03期
 
更新日期:2023-08-25   来源:开放学习研究   浏览次数:134   在线投稿
 
 

核心提示:目录教育创新探索联通主义:群智汇聚和知识创新数据驱动教育治理的实践模式与推进机制来建新;孙洪涛;曹建国;何歆怡;谢浩;1-8互联

 
目录
教育创新探索 联通主义:群智汇聚和知识创新
数据驱动教育治理的实践模式与推进机制来建新;孙洪涛;曹建国;何歆怡;谢浩;1-8
“互联网+教育”创新发展保障体系的框架探究胡婧;杨光有;于玻;张婧婧;9-15
开放学习实践
认知风格和表情对交流学习的影响张恒超;16-23
现代远程教育学习者深度学习影响因素研究——基于扎根理论的探索性分析王思瑶;马秀峰;24-30+62
探究社区对在线自我调节学习的影响——基于元分析结构方程模型方法俞犇;张刚要;31-37
中学生在线学习倦怠的影响因素研究胡亚楠;安涛;陈玉敏;段新颖;38-45
学习分析与学习支持
基于学习分析的干预能提升学生学习效果吗?——基于49篇实验与准实验研究的元分析刘艳;王炜;江毅;赵帅;46-52
基于长短期记忆网络的在线课程学生成绩预测毕耕;朱晓敬;李盼池;53-62
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