目录
民族研究
布依族牛文化雕塑艺术表达探索鲁子问;刘强;1-7
民族地区大学生马克思主义信仰教育困境与路径探论杨正军;黄金峰;周悦;8-11
精彩兴师院
盘江人2
文史哲研究
从《世说新语》看东晋僧人清谈之风姜广振;12-16
试论李端棻的西学余小龙;17-21
3D人工智能主播的历史溯源、媒介实践与未来演进刘霞;22-25
论缘起的诗性本质黄家庭;26-30+36
曾燠著述考略洪伟;31-36
瘦身翻译理念在文化回归时的体现——以林语堂Lady Wu汉译本为例刘凤;卞建华;37-43
演培与善恶因果观吴小丽;44-47
金代《崔宪墓志铭》考释王新英;48-50+66
社会科学研究
山地旅游城镇“三生空间”的识别与分析武晓英;李辉;51-57
教育教学研究
民族地区乡村学校榜样唤醒教育实践研究彭光明;郑玉国;刘秀祥;58-61+2
基于OBE理念的高校思政课教学探索丁世林;62-66
如何引导小学生在数学概念学习中“长见识、悟道理”——融合优秀教师课例的探析宋运明;严虹;吕传汉;67-72
MOOC学习者学习动机缺失原因及激发策略熊艳;73-78
改革开放以来我国教育见习研究40年审视周仕德;黄荣彬;刘翠青;79-83
运动康复专业研究前沿、热点及发展趋势——基于“运动康复专业”知识图谱的可视化研究张思宇;邓万里;84-90
新时代1+X证书制度背景下建筑工程识图技能培养模式探究隋浩智;于晴;91-94
教育教学研究:中国外语教育研究
基于语料库下汉语因果复句在韩国语中的对应形式——以“既然，就”和“以致”为中心黄丙刚;季晓夏;95-99+124
社会文化理论框架下“高级英语”混合式教学生态体系构建孙秀银;100-107
高中英语课堂实施少教多学策略的教学有效性调查陈红霞;108-115
自然科学研究
ISSR技术应用于香蕉种质资源的研究进展蔺维成;郭计华;116-119
基于FScom集的多层次模糊综合评判法及其应用研究李志方;李志梅;刘丹;杨磊;120-124
来稿须知125