目录
卷首
2021年,迈好第一步,见到新气象晓恭;1
2020首都基础教育大扫描
推进首都教育高质量发展 办人民满意的教育 2020首都基础教育大扫描4
2020年习近平总书记关于教育的重要论述5-6
2020年教育政策月历7-10
数说11+21-37
大事记12-14+21-37
打赢生命之战,打赢教育之战——2020年首都教育系统抗击新冠肺炎疫情纪实于萍;15-20
区域教育大扫描21-37
百年接力,让党旗熠熠生辉
我们的校训是“好好学习 好好学习”严华;38-39
传承红色精神 我们定义可能李嬖聪;40
“好好学习”引领教师成长孔祥吉;40-41
思想_专栏
美育之“用”,如何理解檀传宝;42-44
治理
让学生在“安全”的环境中健康成长李小川;45-46
特殊时期,学校管理如何守正创新李燕;47-48
幼儿园文化建设“四部曲”苏金华;65-66
教师规范指导 学生自主发展张德广;67-68
“三课”联动,助力学校可持续发展郭素双;张利新;刘智健;69
刊中刊
聚焦教育“高质量”发展 蓄力扬帆“十四五”新程49
刊中刊_聚焦教育“高质量”发展 蓄力扬帆“十四五”新程
众志成城聚合力 共克时艰战疫情50
先锋为范,谋深虑远:非常时期的“非常治理”——北京市东城区教育系统在疫情防控中的治理新范式与深思考50-55
聚焦质量 创新发展 推动东城教育再上新台阶55
薪火传递,擘画东城“教育+”蓝图55-58
深入学习贯彻党的十九届五中全会精神 推动东城教育高质量发展59-64
教师发展
提升教师研究能力的研修课程设计与实施周甜;70-72
从保守到开放,让教师文化激活学校发展动力郑云宏;王富伟;73-74
德育
如何提高班主任的心理健康教育水平朱氏祺;75
促进学生自主管理,培养未来社会公民姚磊;76-77
开展多样活动,厚重传统文化底蕴伊琳娜;王志红;78
基于儿童视角建构幼儿园空间环境庞晓琴;79
课程与教学
信息时代,教师课堂角色如何转变王冬梅;80-81
从“大处”着眼,促学生素养提升庄婕;吕进;王莉华;82-83
开展动态互评 提升学习效果杜金平;84-85
提升常态课质量的四点思考王福江;86
实施爱群教育,实现全面育人任彩云;87
趣字当头巧识字李漫;88
基于问题情境的汉字汉语专题研讨任务群设计康琮琮;郭翠翠;89
借助“学习三单”,关注学习过程赵丹阳;90
在单元教学中落实化学学科核心素养刘堃;91
金帆艺术团引领学校艺术教育发展魏健;92
在书法教学中渗透美育陆璐;93
开发创意剪纸课程,传承中华优秀文化郑晓丽;雷万芳;穆运筹;94
北京市海淀区校长培养基地2-4
打卡红色地标41
北京市密云区太师屯镇中心小学97-100
北京市丰台区东铁匠营第二小学101-102
北京大学附属小学肖家河分校103-104
坚守使命 赋能变革——北京市西城区“教育科研月”20年105-108
中国宋庆龄青少年科技文化交流中心——送给孩子们一个礼物109
北外留学邀你从新开始110