目录
卷首语
老年教育对终身教育体系建设的意义李国斌;1-2
本期关注
我国老年教育近30年研究成果分析与发展趋势探讨杨树雨;3-8+15
基于文献调研的老年人社会参与SWOT分析及教育对策研究赵荣霞;杨文霞;9-15
多元治理理念下老年教育发展实践探索与优化路径探析——以北京市东城区为例曹晓寒;16-23
探析大城市中心城区社区老年教育——以北京市西城区为例刘洋;24-29+42
积极老龄化视域下老年学习研究综述路美英;30-34
教育管理
高校提高基层行政人员职业认同的分析与思考曹盼盼;35-38+69
成人高校基于需求为企业开展继续教育的反思与建议梁晨;尹璐;39-42
“互联网+”视阈下成人高等教育服务供给研究综述张之晔;43-49
课程与教学
真实项目教学中项目前期准备阶段的指导实践柴俊霞;50-54
立德树人视域下成人英语教学模式实践研究黄静;55-59
专创融合课程教学设计与实践研究赵志红;60-64
论社区公益英语课堂的持续性发展——以北京市石景山社区学院市民公益英语课堂为例苟旭辉;65-69
学习型社会建设
北京市民学习现状调查及对策研究——以城市副中心为例殷丙山;刘逸楠;宋晓梅;李立嘉;纪彦;70-79+85
我国“学分银行”制度研究述评——基于成人教育视角徐文新;任卫红;赵静;80-85
开放大学非学历教育发展研究——基于北京开放大学的实践探索于舒洋;张清利;86-91+103
学科探讨
区块链在审计中的应用风险研究陶玉侠;92-98
继教新视野
返璞归真 转化学习的新审视——《转化学习与成人精神家园的构建研究》评介李嫣然;99-103