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卷首语
发展更加公平更高质量的学前教育闫婧华;1
热点聚焦_微评
落实《家庭教育促进法》 打造良好育儿环境路绪春;5
多措并举提升班主任心理健康教育能力李东斌;5
推动职业教育高质量发展雅言;5
热点聚焦_关注
盘点2021:甘肃教育重大新闻本刊编辑部;6-7
新起点新使命 推动武山教育高质量发展——深入学习贯彻党的十九届六中全会精神王新强;8-11
热点聚焦_言论
防治寒假隐形变异违规培训曹灿辉;12
警惕以“双减”之名行增负之实何小波;12-13
别误读了寒假“不留作业”制度许朝军;13
五育融合
高职院校学生心理健康状况调查研究——以酒泉职业技术学院为例王立智;朱海娟;14-17
音乐治疗法在心理健康教育中的适用分析袁悦;18-21
农村小学依托乡土资源开展劳动教育的实践研究顾文颖;22-25
幼儿园劳动教育的价值及实践策略赵巧梅;26-29
德育在中学数学教学中的有效渗透马亚庭;30-32+108
幼儿园特色化发展中红色文化的作用及应用王丽娟;张国胜;33-35
管理论坛
新形势下提升县级党校教学质量的思考与对策姜军基;36-38
新时代新型教师的使命任务陈万彪;39-42
“互联网+”背景下家校共育的创新与优化高秉祥;43-46
县域中小学图书室资源利用的实践研究陈海明;47-50
中小学待进生形成的原因及对策雷美生;51-54
理论前沿
继承诗教传统 构建诗性课堂卢卫东;55-57
利用“数学广角”培养小学生的创客思维段永生;58-61
“双减”背景下初中物理学科作业的设计宿万周;62-66
高中舞蹈特长生的教学与训练研究王小玲;67-69
对小学生命科学拓展性课程的探索俞晓东;70-74
课程改革
中学化学实验“对分”教学模式的实践思考——以“碱的变质”为例卫环环;75-78
高中历史大单元整体化课堂教学模式的实践与探索张掌印;79-81
教法实践
“读中学写”方法在初中语文单元教学中的运用任伟;82-84
小学数学问题探究式课堂教学的实践探索刘玉珍;85-87
小学数学阅读能力的培养策略王学金;88-90
巧用从众心理激发学生英语学习兴趣徐秀珍;91-94
英语阅读教学中如何培养学生学科核心素养汪振岚;95-97
谈幼儿早期阅读能力的培养刘晓珍;98-100
多媒体技术在小学书法教学中的应用策略张健;101-104
课题研究
开展“生命教育” 促进小学生全面发展张华;105-108
农村初中法治教育现状分析——基于平凉市五所农村初中的调查马莹;惠石生;田密;马诚;109-113
专题·写作
作文生活化 写作有妙法——基于农村小学高年级学生作文问卷调查的思考高华;114-117
基于网络合作学习的初中英语写作教学探究伏丽丽;118-120
高中英语写作教学中学生学科核心素养的培养王玉萍;121-123
考试专栏
中考现代文阅读题的备考策略和技巧——以甘肃省平凉市2019年—2021年中考语文试题为例毛拴勤;124-127
域外资讯
澳大利亚重视女孩参与STEM教育刘润锌;128
英国如何实施英才教育张晓光;128
以人为本筑根基 立德树人育英才——武威市凉州区青年巷小学掠影2
《红色记忆》贺钢;129
《红色精神》刘彦雄;129
《红色精神系列海报》宋延蓉;129
武威市凉州区共和街小学 脚踏实地 仰望星空 我们都是追梦人130