目录
本刊特稿
论课堂、教材和考试朱丹;6-8
学党史 话党建
立德树人之关键：党建与教育教学有机融合刘德敬;9-10
带着娃娃学党史宋克阳;李冬丽;11-12
学重要论述 促教育发展
扎实开展教育扶贫 助力乡村全面振兴冯明雨;13-14
镇西在线
通俗易懂地把观点讲清楚李镇西;15-17
区域教育
激活一池春水——洛阳市偃师区推进“县管校聘”改革侧记张剑光;18-20
校长圆桌会
“双向衔接”，让“幼升小”平稳过渡金焕芝;孙永杰;马素芳;侯家奎;李春霞;李静;李荣霞;孙俭;21-24
劳动教育
新时代背景下实施劳动教育的意义、现状及思考孙广杰;25-28
特色校园
阳光课程，引领学生多元发展程玉洁;29
校园足球
彰显育人功能 打造特色品牌——洛阳市校园足球工作发展综述陈钢;30-31
石榴籽成长学院
小学全科师范生乡村教育情怀的现状分析及对策——以焦作师范高等专科学校为例陈晓香;32-33
为你而来吕豪亚;34
教育现场
做一个美好的人，让更多的美好发生沈丽新;35-37
班主任谈丛
本期话题：怎么设计有效的班级管理结构？李迪;38
班主任谈丛_本期话题：怎么设计有效的班级管理结构？
共同撑起一片天范秀梅;38-39
“抓阄”选班干，“轮换”提素质邵雪晴;39-40
我的“公司化”管理王文豪;40-41
谈谈“小组长带班法”龚保全;41
培养班干部是“技术活儿”李迪;42
名师教谭
通、懂、透、赏——品味阅读的四重境界李桂荣;43-45
高中课标解读
素养立意的课堂教学特征及模型建构——从普通高中新课标谈起姬文广;46-49
浅析高中音乐新课程标准的修订价值孙明哲;50
课题研究
群文阅读中的课内外结合策略张热明;周新安;51
感受意象表达 品析古诗韵味潘玲珂;52-53
综合实践活动课程的区域推进实践与创新——以郑州市金水区为例关春霞;54-55
发掘现有潜力 打造自有空间——初中网络学习空间建设及应用研究李春雷;56-57
基于核心素养的化学教学课例探究——以“影响化学反应速率的因素”为例邬宗炯;卢文杰;石明昊;58-59
个别化教育下的数学概念教学刘张利;60
教育信息化的县域整体推进策略——以封丘县为例马小宿;张敏;王永鑫;61
语文主题学习
立足单元目标 落实一课一得汪惠;雷巧霞;62-64
研究型教学法在古诗文教学中的运用李艳萍;64-66
以文化人，从书写开始——林州市第二实验小学北校区甲骨文特色教育活动回顾侯华丽;66-67
教学新思维
英语阅读中的任务型教学法新探李永忠;68-69
让小组合作助力语文学习李艳;70-71
中小学合唱社团活动的实践探索靳风林;72-73
数学例题教学的原则与策略探究倪斌;74
黄河文化系列谈
黄河体育精神及代表项目闫丽娜;75-79
“十四五”时期河南教育发展的总体目标是“五个有”河教;1
阳光少年,逐梦未来——记邓州市花洲实验小学张珂;2
给留守儿童一个温暖的家——记邓州市白牛镇砚寺中心学校张珂;3
序列德育润无声共享课堂显成效——记汝州市阳光国际学校郑炎景;4
河南省出台深化义务教育集团化办学改革的指导意见何综;4-5
追梦·圆梦——记孟津县第一中学筑梦;81-82