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卷首语
中考体育:为青少年健康成长奠基李小伟;2-3特别关注
云南中考体育为何改如何考?——访云南省教育厅相关负责人李配亮;6
中考体育提分的背后,厘清育人本质是关键毛振明;7-8
“中考体育100分” 须众志成城王宗平;9-10
云南中考制度改革引发的再思考郭蔚蔚;11-13
从云南中考体育增至100分谈中考体育的政策意义与现实困境马凌;李忠诚;14-16
科学规划与实施让“中考体育100分”助力素质教育甘亦农;16-17
发挥中考体育“指挥棒”作用 强化学校体育应有的地位黄镇敏;18-19
多措并举,为“中考体育100分”保驾护航杨浩;19-20
积极发挥体育考试杠杆作用 推动学校体育工作全面发展王青辉;21-22
对初中体育与健康学业水平考试改革量与质变化的思考与建议冯伟华;23-24
强化体育考试引领学校体育新变革郭平;屈明;24-25消息报道
重庆市高中体育课程创新基地建设推进暨重庆市教科院重大学科(中学体育)项目建设培训活动举行本刊报道;26课程探索
我国体育课程新老问题探析于素梅;27-29教学研究
“学、练、评”一体化的学校体育转型余立峰;29-30
“学、练、赛、评”一体化视角下课堂教学的关键点——以《篮球:多种形式的传接球练习方法1》一课为例蔡景台;31-32
教材“三个一”要求下“学、练、赛(评)”一致性的实践与思考石峻;32-33
“学、练、赛、评”一体化的学科价值与教学建议王德刚;34-35
以赛促学,以评导练——体育课堂“学、练、赛、评”一体化设计的教学价值曾榜;曾荣;36-37
“学、练、赛、评”在实心球单元教学中的实施王瑶;38-39
“学、练、赛、评”一体化视角下的课堂构建——水平四(七年级)《立定跳远练习方法1》一课的设计思路胡娟;39-41
小学篮球拓展课程单元练习方法的教学思考高春明;夏冰;张宇康;金国栋;41-42
基于项目特征提升技术运用实效——以小学篮球教学为例章剑锋;43-44
组合练习在小学武术教学中的应用钱明星;44-45教学实践
巧用“石头、剪刀、布”游戏 调动学生跑步练习积极性王磊;46
把握“五环节” 上好开学“第一课”苏常水;47
跑类内容在体能练习中的应用陈尔然;48教师教研
青年体育教师快速成长的实践路径李源;49-50
高中体育专项化教学背景下体育教师运动技能提升的对策李永莉;50-51装备与器材
利用钓鱼竿自制网球、羽毛球练习器唐国瑞;惠新;52-53
软式接力环在体育教学中的应用王凤玮;53-54训练竞赛
100m起跑“动作速度”十八分钟有效练习方法张荣文;亓恩来;55-56
小学生毽球正脚背发球技术训练方法孙德明;56-57幼教与职教
如何在体育活动中发展幼儿灵敏与协调能力庄弼;蔡晓冰;丁晓明;58-59体质与健康
导致不良身体姿态形成的原因及其对身体的危害分析李旭龙;吴键;袁圣敏;60-61网研集锦
课时计划中的知识点与方法孙喜和;陈昌福;62-63
“平衡动作类”教学内容不同学习阶段的设计思考郑飞;63-64
从评价的维度思考课时教学设计的优化建议祝翠翠;65-66
对“支撑与平衡”的教学再思考李浩林;马留杰;江军;66-67
“优生”明指向 “带差”需策略吕祥文;景元美;68
双分·双扶·双评:精准帮扶提升学生主动参与能力李明;孙佳康;朱春江;69
“以优带差”中体育品德培养契机与方式曹晨;70
“以优带差”在小学排球自垫球教学中的运用策略姜永成;高先鹏;71
“一带一”助学模式在初中蛙泳教学中的有效运用杨峰;72
《中国学校体育》“草根争鸣”论坛总第129期研讨综述：“以优带差”实施帮带 携手并进共达目标徐伦;73一线话题
安徽省合肥经济技术开发区学校大课间体育活动专辑-1报道稿 使命在肩 初心如磐——喜看安徽省合肥经济技术开发区学校大课间体育活动74-75
安徽省合肥经济技术开发区学校大课间体育活动专辑-2采访稿 好个“经开”满“阳光”——安徽省合肥经济技术开发区学校大课间体育活动调研随访记76-77
安徽省合肥经济技术开发区学校大课间体育活动专辑-3评论稿 在有限的时间内办有效的事——评安徽合肥经济技术开发区学校大课间体育活动78-79
安徽省合肥经济技术开发区学校大课间体育活动专辑-4 探索“目标”引领下的体育大课间自主活动策略张纪胜;80-82
安徽省合肥经济技术开发区学校大课间体育活动专辑-5 科学设计，为学校管理大课间体育活动提供依据叶志强;82-83
安徽省合肥经济技术开发区学校大课间体育活动专集-6 大课间体育活动——校长的公开课陈炳炎;84
安徽省合肥经济技术开发区学校大课间体育活动专辑-7 即便失败离场，也别忘记成长——我的体育竞赛观姚赛明月;85
安徽省合肥经济技术开发区学校大课间体育活动专辑-8 师生共享橄榄球乐趣陈红;郭晓霞;86
“安全”永在心中——读《玩的艺术》有感王兴发;87
读书让我明理，教学助我成长——从“我不行”到“我能行”周春娅;88-89
第三届全国学校体育优秀教育教学案例专集【案例选登-67】 老师，请借我一分——“租借评价法”在体育后进生教学评价中的应用高杨;89-91
特邀江西李朝楠评析 “租借评价法”的妙用——评案例《老师，请借我一分》李朝楠;91
第三届全国学校体育优秀教育教学案例专集【案例选登-68】 彩色毛巾在体育教学中的多重“角色”王金艳;王梅;92
特邀北京高秀博老师评析 一物多用，让体育课“生龙活虎”高秀博;93
独辟蹊径，落实体育学科核心素养——室内《合理膳食，健康基础》一课之赏析翟芳;94