目录
卷首语
谦卑的背后，也许隐着一种高贵严文君;1
封二
“梦会开出花来的”——石家庄市育才小学德育活动掠影姜蓉蓉;武晓彬;2
明德论坛_阅省
中国人的骨气与底气从哪来谢茂松;2
明德论坛_编读
真心陪伴，“助跑”人生韩永胜;3
明德论坛_德育资讯
时政要闻6
省外短讯6
省内短讯7
明德论坛_本期聚焦
校外培训，如何走向正途？姜蓉蓉;8
坚守育人使命 实现共赢发展李秋亮;9-10
校外培训折射的焦虑与思考常雪彬;11-12
培训机构大行其道源于“老师上课不讲”？赵权政;13-14
校外培训亦有可取之处阚珊珊;14-15
明德论坛_思政
课程思政建设让课堂教学复其本然刘凤彪;16-17
明德论坛_时评
给家长讲课要接地气季毓;18
育溪笔谈_赵郡视点
儿童需要怎样的童年赵郡;19
育溪笔谈_五哥观察
谈教育管理者的服务意识张会超;20
育溪笔谈_育德金语
教孩子们学党史汪金友;21
德风化雨_“奋斗百年路 启航新征程”党史学习教育专栏
以信仰之光照亮青春之路李振东;李红霞;22-23
师生同绘 画说党史王晶晶;23
创新载体 讲好故事殷珊;24
点燃明灯 坚定信仰李晓燕;25
德风化雨_学校
一画一世界 我手绘我心——石家庄市东简良小学美育活动掠影左秀芳;杜香云;陈丽;27-29
德风化雨_园丁之歌
初心笃定 扎根乡村——记河北省优秀乡村教师刘英芹刘海涛;30-31
班主任_锦囊
如何应对“90后”新生家长苏静;32-33
师生书信沟通浅议黄国敬;34
班主任要用好三招管翠艳;35
班主任_案例
要正视，不要回避——析一则转化案例的成败曹鲁莹;36-37
“捡”与“不捡”之鉴张学军;38-39
有心栽花花必开梁永革;40
实践探索_法治
少年抢劫入狱的悲剧因何而成？赵增强;41
实践探索_课程育德
明确任务 强化认知——“学习党史坚定信仰”党课教学设计田学峰;42
莲池书院文化校本课程建设浅析田贺杰;曹茜;43
实践探索_心育导航
青少年自我认同偏差策略研究石丽媛;44
实践探索_攻略
传承长城文化 弘扬民族精神——长城资源研学旅行的实践探索与研究娄卫润;郭艳彬;45-46
用中华优秀传统文化滋养社会主义核心价值观布书格;张燕;47
中小学教师礼仪培训的问题与对策吕惠聪;吴楠;成轶男;48-50
美育实践要走好这三步尹建坤;50-51
在德、智、体、劳教育中实现美育曾宪玲;52
中学心理健康教育问题及应对策略薛红霞;53
班风，刮向哪里王贞茹;韩素兰;54-55
实践探索_家教
儿童情感的“培优”课袁亚兵;55-56
让孩子自然成长刘静芳;57
实践探索_朋友圈
为未来，埋一颗种子管窥;58
由《某种教育》到“某种教育”张东兴;59
让心灵行走在进步的路上封雪燕;60
育路芳华_推荐
爱孩子，就要让他活出自己的人生高洁;61
抗争、梦想、超越——评《摔跤吧！爸爸》杜忠成;62
育路芳华_海的波文
修行，该修点什么陈海波;63-64
封三、封四
关于开展全省中小学师生“庆祝建党100周年·做新时代追梦人”优秀书画、摄影作品征集活动的通知65-66