目录
卷首语
铸就临湘教育的光荣与梦想王文华;1
新闻_深度
教育振兴的“底部攻坚”——临湘市教育改革发展纪实吴秀娟;赵经天;周凯迪;袁瑞;李磊;6-13
新闻_教育督导与评价
以全覆盖督导为抓手 点燃高中教育高质量发展新引擎郭建国;14-17
新闻_视点
奋楫争先开创新时代教育考试事业新局面张清阳;18-19
新闻_人物
孙智明：在跨越式发展中成就自我周恋;20-23
新闻_一线影像
是魔法？是科学！欧驰宇;24-25
研究_博士专栏
“普特融合”，助力特殊教育高质量发展孙锋;26-27
研究_治校方略
把问题当契机刘昌稳;28-29
校本微课程的开发与实践——以株洲市天元区凿石小学为例汤彩霞;彭仲飞;30-31
乡村学校“乡村味”文化建设的实践——以江华瑶族自治县码市中学为例李荣胜;钟名松;32-34
学校中层的理想画像朱俊中;35
阅读成就阳光教师樊小清;36
研究_基层观察
建设发展型资助育人体系的探索王颂丽;37-39
以党建引领促行业自律——益阳市赫山区校外培训机构治理实践李小艳;40-41
农村地区特殊教育发展的“难”与“解”李书球;42-45
集团化办学背景下的信息化管理平台建设研究谭玲伶;46-48
研究_教育探究
增强名师网络工作室凝聚力的策略探析刘业庆;49
县域红色文化涵育中小学生理想信念的思考朱芝兰;张倚飘;50-51
农村学校传承和弘扬中华优秀传统文化的策略——以洞口县江口镇中学为例肖桥礅;52
实践_班级经纬
“老师，是我的！”毛瑛;53
用好本土红色资源的班级实践李明;54-55
育“乘风”少年——航空班特色班级文化建设周学兴;傅绍斌;56-57
用心带班 因材施“智”潘泽群;58-59
实践_德育时空
思政教育融入学科实践活动的路径探究刘诗兰;60-61
为你，无悔付出吴晓武;62-64
人文_家校共育
培训借“云”：从尝试到常态——汉寿县教师家庭教育指导能力培训路径万晓玲;肖爱民;65-67
家长学校精准指导家庭教育的实践探索肖静;68-69
人文_教育随笔
教师“圈粉”的艺术何迎春;70-71
送教，我们在路上张红玉;72
《湖南教育·教育管理》征稿启事2