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本期推荐
江西省中小学智慧校园建设探究黄爱兵;4-5
教育纵横
用爱开启儿童教育的路径分析汪岚;6-7
信任的力量——探究班主任工作的有效方法周广珍;8-9
强化家校合作，实施有效教育檀炳霞;10-11
如何在语文课堂教学中渗透德育闻美娟;12-13
信息技术背景下的教学创新邱喜林;14-15
精准教学：让因材施教真正落地陈世勇;16-17
聚焦对话教学，打造活力课堂沈英;18-19
教海泛舟(中学教学)
新时代高中思想政治课堂的构建周荣茂;20-21
高中政治教学中的时事政治渗透赵万胜;22-23
初中语文阅读写作一体化教学的方法蓝水清;周新兴;24-25
农村初中英语教学改革策略刘丹云;26-27
思维导图在初中物理教学中的应用姚晓峰;28-29
如何在地理课堂中有效提高学生参与度涂宏峰;刘婷;30-31
基于角色置换的体育与健康教学策略庄静洁;32-33
教海泛舟(小学教学)
道德与法治学科核心素养的培养策略叶建华;34-35
绘本阅读的意义探究陈会兰;36-37
小学语文合作教学效率的提升策略鲍巍芳;38-39
统编版小学语文教材课后习题的应用徐卉;40-41
落实语文要素要倡导“软着陆”徐静波;42-43
借助插图，开展读写结合教学活动汪亮明;44-45
指向古诗文阅读审美的教学思考黄春华;46-47
语文课程活动导学设置的应然原则陆青;48-49
遵循认知规律，落实语文要素陈华琴;50-51
朗读的有效教学路径邱拾月;52-53
小学英语学科核心素养的培养研究韩云;54-55
在教学中渗透数学文化的策略高晨;56-57
小学数学教学改革策略分析李毓梅;58-59
小学数学课堂教学中的“化错”艺术孙健敏;60-61
在小学数学课堂上培养学生的思维能力黄数轩;徐和平;62-63
错题集在小学数学教学中的应用分析黄芫;64-65
小学数学教学线上线下的融合袁晓露;66-67
在“修复与补偿”中弥合学生的认知断层封士姣;68-69
培养学生有序思维的教学策略姜敏;70-71
小学英语绘本阅读的指导策略万常倩;72-73
基于读写结合的小学英语教学研究佘优美;74-75
浅谈小学科学教学的三重境界——以《像科学家那样》教学为例施红艳;76-77
小学科学观察实验教学设计方法探讨徐阳;78-79
小学音乐活动课程资源的开发与研究杨晓彤;80-81
小学体育“学练评一体”的思考与实践尹江;82-83
幼教园地
借助游戏表演，发展幼儿表达能力陆杰;84-85
在美术活动中提升幼儿的审美能力和创造力万淑英;86-87
幼儿园户外情境式自主游戏的研究蔡奕煌;88-89
巧用微课引导幼儿开展科学探究徐惠芬;90-91
幼儿课程建设的思考与实践沈雯雯;92-93
借助游戏强化幼儿审美体验屠玥;94-95
豫章师范学院2
奋进中的大余县东门小学王启贺;赖庆华;97
江西应用技术职业学院高小艳;98