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本期推荐
广告学专业教育与创新创业教育融合性研究殷伟群;卢星宇;张缘;4-6
教育纵横
“向美而教”：回归初中音乐教学本质钱玉玲;7-9
浅析如何做一个智慧的班主任李丽红;10-11
研究性学习导向下的小学综合实践活动——以“学会种植盆栽”教学为例施正芳;12-13
基于数字信息技术的大学生心理健康教育研究吴俊锋;杨彦军;14-15
“双减”政策下家长的教育焦虑与消解路径探究丁亚平;16-17
探索环境保护与可持续发展课程的思政元素曾峰海;温恬钰;卢成芳;18-19
如何有效开展青少年群体的党史学习教育曹永民;20-21
教海泛舟(中学教学)
“微表达”主题教学的生活化实施策略余建梅;李更红;22-23
高中数学团队分层教学探究张明梁;24-25
核心素养理念下的初中数学教学情境创设江凤琴;26-27
初中英语教学中的核心素养培养路径邱珍英;28-29
主题语境下的初中英语写作教学方法詹慧芬;30-31
初中英语教学中的文化渗透何环;32-33
利用物理实验，优化学生物理学习样态陆虹;34-35
“双减”政策下初中物理实践课堂的构建徐浩;36-37
乡土音乐资源收集与筛选的思考与实践刘娟;38-39
教海泛舟(小学教学)
基于核心素养的小学道德与法治教学鄢建雄;40-41
基于红色文化的小学道德与法治教学研究周琳;42-43
如何利用统编版教材中的信息进行备课刘海江;44-45
核心素养导向下的小学语文教学策略董大春;46-47
“把握课文主要内容”的策略研究周惠;48-49
如何激发小学生的写作欲望杜云鹏;50-51
小学语文单元整体教学设计研究管晓莉;52-53
传统文化在小学语文阅读教学中的渗透邓杨;54-55
“双减”政策下小学语文高效课堂的构建周茜;56-57
小学数学“探究式教学”实践研究唐益民;58-59
苏教版小学数学教材“你知道吗”的应用陶红;60-61
如何提升学生的数学学习力仲启玲;王梦青;62-63
“双减”政策下小学数学作业优化策略吴建芳;64-65
小学数学教学存在的问题及应对策略曹美芳;66-67
聚焦新课标，建构高效数学课堂唐春霞;68-69
动手实践，让学生的数学学习更精彩胡建如;70-71
小学英语教学中的语言应用能力培养万悦;72-73
指向高阶思维的小学英语阅读教学设计胡月;74-75
整体教学理念在小学英语阅读课堂中的渗透刘冬梅;76-77
聚焦主题，推进主教材与英语绘本的融合秦德荣;78-79
“深度学习”视域下的小学音乐教学曹会玉;80-81
指向核心素养发展的美术“项目化教学”黄帅;82-83
项目化学习在小学美术课堂中的应用——以“各式各样的鞋”为例高静;84-85
如何培养学生的工程思维能力——基于农村小学科学活动课程的教学葛丽霞;86-87
幼教园地
幼儿课程游戏化的实施策略沈思杨;88-89
幼儿园“童玩”园本课程的构建与实施何丽君;冯芳;90-91
幼儿“体验式”劳动教育活动的实践研究朱雅萍;92-93
课程游戏化背景下的幼儿园集体教学冯小林;94-95
都昌县第二中学2
金溪县保育院发展掠影97
奋进中的乐平第三中学毛新闻;98