目录
卷首开言
教师要做学生的偶像戴汝潜;1
视点·动态_党的二十大精神主题征文·区域教育这十年
追求高质量发展，打造基础教育教研新高地孙柏军;4-12
视点·动态_特别关注
中小学校长领导力的再认识和提升策略燕新;13-20
视点·动态_专家视点
教育促进高质量发展的战略作用闵维方;21-28
视点·动态_名师论教
学科核心素养理念下“大单元教学”“单篇教学”定位策略的思考胡成方;29-36
管理·信息_督导与评估
基于义务教育质量监测结果的案例研究常见问题探析梅冬辉;周红霞;37-42
管理·信息_班级管理
家长参与班级管理策略探析胡巧;43-46
教学·教研_教研员手记
走出集体备课的五个误区——以伊金霍洛旗小学语文教学为例杨雁鸿;47-53
教学·教研_思政园地
大中小学思政课教师队伍一体化建设的困惑与路径选择施春霞;54-59
教学·教研_数学广角
深度学习视域下小学数学单元整体教学探微曹宇;60-66
基于学生提问，从合情推理走向演绎推理——“比例的基本性质”教学实践与思考盛童亮;67-74
教学·教研_教海寻航
落实语文要素 探寻“新鲜”之旅——统编语文教材三年级上册第一单元教学方法探究张秀金;75-83
小学语文有效性词语教学微谈薛潮平;84-89
文化·生活_教育叙事
劳动教育中的“心育”策略邢晓媛;90-94
2023年度《内蒙古教育》征稿话题95-96
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