目录
卷首开言
“双减”,撬动和重塑更好的教育生态汤勇;1
视点·动态_党的二十大精神主题征文·区域教育这十年
砥砺奋进,开启高质量发展新征程——鄂尔多斯市教育这十年万世斌;4-12
视点·动态_专家视点
走向“大先生”的三种立业方式李明新;13-19
视点·动态_名师论教
知所先后 栽培元本——我的高中语文教学主张与实践陈柏华;20-30
管理·信息_校长论坛
核心素养导向下的农村中学活动教学研究主父建军;31-35
管理·信息_班级管理
小学低段学生多元综合评价的实践探究——以班级管理实践为例傅爽;36-42
教学·教研_教研员手记
“双减”背景下学生作业的有效重构——“三三三结构”作业设计的实践与思考张海;43-51
教学·教研_教海寻航
大单元整合下革命主题单元的教学初探——以统编语文教材六年级上册第二单元为例梁清花;刘标;52-58
新课标理念下叙事类长文教学“整体观”的落实策略探讨——以统编语文教材四年级下册为例邱志凯;59-65
教学·教研_数学园地
聚焦结构化,让课堂教学高效有质——以《圆的周长》教学实践为例陈丽满;66-73
新课标视域下数学导课环节优化设计策略例谈陈瑞辉;74-81
教学·教研_教学反思
基于小学儿童句读教学的思考石皇冠;82-88
文化·生活_教育叙事
巧用共情力,撑起家校共育之路杨力;89-94
郑重声明58
2023年度《内蒙古教育》征稿话题95-96
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