目录
学习宣传贯彻党的二十大精神
新时代中国共产党人民至上理念的四维阐释张利涛;5-6+8
以党的二十大精神为指引 落实好立德树人根本任务吕军莉;7-8
政策导航
我省制定《青海省进一步加强和改进普通高校艺术类专业考试招生工作实施方案》本刊讯;9-10+12
青海省教育厅办公室关于做好2023年度学校美育重点工作的通知11-12
青海省普通高中历史学科教学指导意见（试行）13-19
“双减”进行时
建立“四项机制” 激发治理内生动力20-21
“四强化四到位” 率先实现全流程监管21
教育视点
思政课教师教学能力五要素及行动策略李秋梅;22+26
思政课建设
习近平总书记关于职业教育重要论述的人民性特征韩艳玲;23-24
民族地区学校铸牢中华民族共同体意识策略研究王永良;韩国福;25-26
西宁市大中小学思政课一体化建设现状分析与对策研究岑礼霞;27-28
浅析如何提升高中思政课德育的实效性汪利思;29
立德树人视域下果洛州高中思想政治课育人目标达成策略的实践探索焦士汛;30+32
“低小多快”教学策略下“五学”课堂在初中道德与法治教学中的实效性探究达文;马燕;才让旺嘉;31-32
开发非学科类传统特色活动拓展思政课实践教学路径的研究——以西宁市大通县乡村中小学为例赵文福;张琴;33-34
管理艺术
依托五育并举 提升课后服务实效吴锐;35
“双减”背景下家校共育路径探究——以海北州门源县青石嘴镇寄宿制小学为例孔庆寿;36-37
“双减”背景下高效课堂的四个误区张绪云;37
“双减”背景下学生分层作业设计策略吴霏霏;38
以生态教育推动学校内涵发展之实践——以西宁市七一路小学为例邱军;39
实践探索·“三科”教学
初中语文个性化阅读教学策略探究马键;40
小学语文读写结合教学法应用策略探究张萍霞;41
小学低年级学生写话能力培养四要刘莉;42
小学文言文启蒙教学初探戴琳;43
“双减”背景下提高初中历史教学质量的实践探究张孝启;44
实践探索
高职院校中外合作办学项目英语教学实践研究——以青海卫生职业技术学院为例杜海霞;45+47
核心素养背景下初中英语阅读教学策略探究韩虹;46-47
初中英语分级阅读课程化教学建构刍议许莹;48
高中数学单元主题教学视域下学习设计的探讨兰国云;49
小学数学教学中引导学生主动学习的策略陈军;50+52
创新教学方式 打造高效课堂苏黎;51-52
教育广角
青少年学生阅读情况的调研与思考——以青海省X市H中学七年级学生为例钱雅玲;53-54
项目化学习在初中信息科技教学中的实践运用李德菊;55
教育戏剧融入幼儿园教育的策略李芝颖;56
学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育 省教育厅召开学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育动员部署会2
资讯3-4
聚焦“双减”好课堂 推动西宁教育教学高质量发展——西宁市举办“西宁好课堂”大赛表彰、学术论坛及展示活动57-58