目录
高等教育·教学研究
《国标》指导下地方师范院校英语专业人才培养模式改革研究刘宏伟;1-5
新旧动能转换背景下山东省高校人才培养结构优化研究李盼道;李宁;6-12
应用技术大学“双师型”教师队伍培养路径研究——基于行动学习理论的视角暴康敏;曹晔;13-17
Blending-Learning视域:“现代教育技术”课程教学分析郭刚;18-23
基于翻转课堂的“创业模拟与实践”课程构建与实施——以江西财经大学为例吴小芳;王根生;胡向亮;黄学坚;24-29
社会实践视角下促进师范生师德主体教育的路径探讨张淼;30-34
双创背景下大学生创新创业社会支持体系的建构庄美金;35-40
大学创新创业教育的困境与对策刘非凡;时伟;41-45
大数据支持下师范生信息素养现状的调查与研究——以成都师范学院为例王慧;周鑫燚;唐瓷;46-50
师范专业认证视角下的学前教育专业实践教学改革——以亳州学院为例裴培;51-54
融合职业核心能力培养的高职教育教学改革与实践探索——以泉州经贸职业技术学院为例王翠娥;55-58基础教育·教学研究
开展小学生志愿服务组织与活动中的问题和对策探讨——以乌鲁木齐市第Y小学为例俞芳;冯江英;59-64
PIRLS视域下小学生阅读素养调查研究——以乌鲁木齐市X小学四年级学生为例黄赫;赵建梅;65-74学前教育·教学研究
鲁道夫·斯坦纳与陈鹤琴幼儿教育思想比较金玲;方兴武;75-79
论幼儿教师科学领域PCK构成及其转化谭赟赟;80-84
乡村幼儿教师专业素养现状调查与分析——以四川省广元市为例孔露;蒲远波;李长青;85-90社会学·心理学研究
“和而不同”:丝绸之路文化的生态传播及其原则任慧君;杨昳;师俊华;郑晓云;91-94
布依族谚语国俗语义的人本主义心理分析张激波;吴会娟;95-99
高校青年教师持续专业发展动机的激发策略研究谢永朋;100-103
师范学校学生情绪管理能力现状调查及分析——以T学校学生为例殷波;104-108
人情因素在高校团队作业互评制度中的作用探讨杨田恬;彭军学;张潇月;海晓敏;刘紫萱;109-114英语·翻译研究
国内口译研究(2011-2017)现状的分析——基于外语类三大核心期刊的角度宋菁;黄丽娜;115-119
基于BOPPPS模型的高职英语口语混合式教学改革研究——以义乌工商职业技术学院为例陈群;120-124
《成都师范学院学报》稿件规范要求:参考文献著录规范2
《成都师范学院学报》稿件规范要求:学术论文组成项目及要求125
《成都师范学院学报》征稿启事126