目录
文学评论
政治语言学视域下的高尔基文学作品创作李慧珍;1-3
《圣经》与灰姑娘视角下的《普宁》陈超;4-5+29
论《饭店世界》的复调性叙事策略于淼;张浩;陈敏达;6-7+32
“常物”背后的隐藏密码——以笛安小说为例贾珊;8-10
《张謇年谱长编(民国篇)》评议王勇;11-14
永恒的扁平人物:文学作品中残疾人形象分析——以福楼拜《包法利夫人》为例许骞文;15-16+48
库切作品中的动物形象及其隐喻研究周树涛;孙宇;张馨月;17-18+83
突破范式,返本出新——读《明末学风与诗学》宋展云;19-20
《刘晨阮肇误入桃源》对“刘阮天台遇仙”母题的突破与创新刘园园;21-23+70
从招隐诗看魏晋士人的心理特征何思雨;24-26
语言文字
直译与意译的比较探讨林海清;27-29
探析阿拉伯标准语的现代化进程马峥嵘;30-32
语用学视域下“水浒”系列影视片中宋江形象塑造研究——以指责、骂詈等不礼貌话语的作用为例蒋慧敏;33-35+74
论网络流行语“盘”的语言变异阮佳黎;吴沐旋;36-37+88
“是A(呢)还是A(呢)”只是“A”吗武蕾旭;38-39+44
“一带一路”倡议下河南语言文化建设与发展路径探析贺洁;40-44
胡振华教授对柯尔克孜(吉尔吉斯)语言研究的贡献达吾提·阿不都巴热;45-46
小议诗歌翻译季维彩;47-48
思政教育
高校辅导员思想政治工作能力提升的策略研究赵君;49-50
高职院校经济管理类专业“课程思政”实现路径分析赵利娟;田建平;51-52
共享发展理念在高校思政教育中的研究与发展肖婧;53-54+130
融媒体环境下高校思想政治工作创新模式探析吴菲;55-56
谈新型冠状病毒肺炎疫情期间高校辅导员工作的重点陈晓东;57-58
辅导员如何开展大学生思想动态教育工作郑鲁蓉;59-60
中华经典融合高校思想政治教育路径塑建研究王凯;61-63+77
“三全育人”视阈下辅导员在学风建设中的困境与出路王鹤;64-66
基于大思政背景下对高职课程满意度的调查研究及思考应雅泳;张得;67-70
高职语文课堂融入思政教育的探究李新荣;71-72+153
重点高中学生社交恐惧与网络成瘾成因调研张斐怡;任可;张晓容;73-74
社会经济
“物”与“人”视角下消费异化批判王震;75-77
棚户区改造安置居民居住满意度调查与对策探究——以内蒙古包头市东河区棚户区改造为例贾佳;78-81+100
贫困地区生态文明建设面临的挑战冉洪术;82-83
文化纵横
鄂伦春族文化的美学阐释与民族精神建构——评王丙珍《鄂伦春族审美文化研究》关红英;84-85+161
关于LOLITA文化的研究黄昕欣;86+170
蟾宫折桂——浅谈四川遂宁金鱼村宋代窖藏出土的蟾蜍形水盂孙千惠;87-88
博物馆文化扶贫——文化扶贫的社教活动探索何小雪;89-90
图书档案
大数据时代公共图书馆咨询服务研究黄艳;91-92
互联网背景下图书馆服务提升方法探索康建平;93-94
网络技术下的图书馆管理对策分析武丽;95-96
基于中小博物馆藏品数字化管理的探索王黎;97-98
新媒体环境下博物馆如何发挥文化传播的作用石俊;99-100
教育理论
基于人才培养工作状态数据分析模型的高职教学质量监控研究郭斌;101-102+109
穗港澳高等教育合作机制研究综述任碧峰;103-104
“诊改”视域下的高职院校“双师”队伍建设——以学前教育专业为例罗璇;李晓君;孟琳;105-106
基于专创融合理念的学前教育专业创业教育实践探究孙大兴;107-109
产教结合人才培养模式对山区县域经济发展的作用探究张先琳;110-111
新时期民办高校退伍大学生校园重新融入问题探析李师;112-113
论学习动机的培养与激发潘建安;114-115+128
技师院校班级管理工作探讨与实践刘志明;116-117
高校继续教育发挥教育扶贫主体作用及对策研究刘丽梅;陈攀峰;高伟明;118-120+145
单亲家庭子女教育问题的几点思考张新莲;121+166
学科教学
浅析大学英语翻译教学中跨文化意识的培养刘悦;122-123
谈“人类命运共同体”背景下大学生英语语言素养的培养——以中国矿业大学徐海学院为例陈威;李小华;沙蕊;胡毓晴;刘欣冉;124-125
基于应用语言学的高职英语写作教学反思杨蕾;126-128
谈提高中职英语语法教学效率的途径张大磊;129-130
思维导图在中职“现代物流管理基础”教学中的应用研究雷金;131-132+149
高职高专语文教学新模式探析白玛玉珍;133-134
信息化手段在高中语文诗歌教学中的应用——以《沁园春·长沙》为例陈丁胜;135-136
巧用情景式教学构建高效高职院校舞蹈教学课堂张娟娟;137-138
初中课堂游戏的科学开展策略赵红燕;139-140
刍议高中思政学科辨析式教学实践路径周军海;刘广二;141-142
高扬爱国主义旗帜的教学案例设计张锋;张传忠;143-145
引之有据,导之有方,用同类文编织课堂之“经”“纬”——对古诗词引子教学的思考与探索梁雪梅;146-147
基于核心素养下的初中语文课堂教学优化策略邵建业;148-149
如何在高中篮球教学中渗透“快乐体育”理念关明忠;150-151
新课改下教学如何体现数学核心素养穆萍;152-153
“角色互换”教学法在小学应用文教学中的使用杨英杰;154-155
基于核心素养培养理念的小学书法教学潘晓莲;156-157
新课程改革下小学《人·自然·社会》课程教学初探鲍巧萍;158-159
绘本在小学低年级教学中的应用崔佳星;160-161
在语文学科中实现育人的思考——以小学三年级语文《掌声》为例马璐璐;162-163
项目教学法在动态网站建设教学中的应用李科;164-166
运用多媒体技术提高中职音乐教学的实效性柳玲;167-168
思维导图在高职语文教学中的运用分析王高科;169-170
语言的事,也是方法的事——议论文语言“有文采”实操方法探究白雪;171-172
征稿启事173