目录
文学评论
后殖民生态视角下库切小说《等待野蛮人》研究周树涛;高丹;陈颖;1-3
兴酣落笔 恣谑人生——解读李白《将进酒》葛丽;4-5
一样的“士不遇”,不一样的“士抉择”——以屈原与陶渊明比较为例陈春霖;6-8
从何其芳看五四作家去往延安后创作风格的转变李群;9-11
程伟元《红楼梦序》解读黄秀莲;12-13
试析《关雎》背后隐藏的经学大义冉苒;祝秀权;14-19
语言文字
中国传统文化的当代话语转换研究——以成语典故为例李俊丽;雷晶晶;20-22
基于citespace的国内语块研究的分析(1999～2019)杨烁;高莉;23-25
汉俄语言文化中“浪子/блудный сын”观念的对比分析张雯琦;26-28+44
神经网络机器翻译技术背景下新闻文本译后编辑研究周纯;29-30
浅析网络流行语“真香”孙可心;31-32
文化纵横
《四库全书总目提要》罗从彦《豫章文集》笺证郑佩林;33-35
节日日期的理据侯广旭;36-38
互联网+时代对非物质文化遗产的影响分析雷宇思;39-40
基于云计算的融媒体行业应用研究赵勇刚;41-44
博物馆免费开放后的公共服务分析王莉;45-46
思政教育
大学生思想政治教育中的人本理念研究郗瑞竹;47-48
社会主义核心价值观融入幼专教学工作的探讨张霞;刘扬玉;49-50
社会主义核心价值观渗透中职语文教学的原则冯富玉;51-52
制度自信与中国发展的必然联系褚晓倩;53-54
思想政治教育在高职学生管理工作中的应用研究马旭;55-56
中国优秀传统文化融入高职院校思想政治教育的路径探析赵世丽;张春阳;57-58+164
高校美育与思想政治教育融合发展的路径研究刘婧怡;59-60
试论乡贤文化融入高校思想政治工作的探索戴利有;61-62
基于影视审美视角下的专科学校学生价值观培养对策陈瑞霞;63-64
新时代高职院校思想政治课有效课堂教学创新路径研究安丽华;65-66
案例教学法在中职思想政治课教学中的应用李辉全;67-68
就业视角下中职德育策略探究刘耀荣;69-70+159
谈培养幼师生吃苦耐劳品质及重要性戚苏萍;71-72
社会经济
论以实名制就业推动人社局就业管理平台构建林学仁;73-74
探究县级工业园区转型升级的瓶颈问题及对策建议彭文梅;75-76
大数据环境下劳务众包App平台运营的影响因素及预测研究——以××为例李杰;77-78
新形势下的老干部服务与管理工作的优化研究于水;79-80
图书档案
轴心时代对现代图书馆阅读推广工作的价值取向影响研究郝春柳;81-82
提高公共图书馆图书信息管理成效的策略研究刘相民;83-84
人本管理思想在公共图书馆管理创新中的应用付强;85-86
教育管理
传统文化视域下高职院校第二课堂实现路径研究任飞飞;87-88
群团组织推进职业教育精准扶贫实践研究胡兰;89-90
高职院校“双带头人”教师党支部书记“三位一体”培育模式研究王亮成;石博;91-92
江西某高职院校“三区三州”深度贫困地区学生社会适应能力现状分析谢海英;胡蓉;刘小三;93-94
老年艺术教育的价值体现及其课程建设研究李冰;95-96+154
谈新时代师生沟通的艺术——一次迟到事件引发的思考余婷;97-98
工匠文化视域下的高职少数民族学生工匠精神培育研究刘春艳;闫新红;99-101
我的舞台,我做主——中职学校特色主题家长会探究李雯;102-103
辅导员用“心”教导学生“知恩图报”——从学生的心底挖掘他的道德良心丁卫峰;104-105
呼和浩特市城区初级中学校园欺凌现状及对策研究李英芬;郭转晴;106-113
中职校园欺凌现象产生的原因和采取对策李润成;114-115
以德浸润 预防校园欺凌事件刘兴秀;116-117
职高生人文素养偏低的原因及提升对策张晓莉;118-119
班主任工作中的德育毛洁秀;120-121
疫情下西部高校资助工作问题与对策骆洋;122-123
教师心理健康素质的发展研究黄远平;124-125
学科教学
任务型商务汉语教育创新发展策略研究李燕凌;李亚宏;高兵;126-127
“悉尼协议”理念下的高职教师口语翻转课堂教学模式研究杨冬梅;黄继章;128-130+140
情景教学在大学英语口语教学中的运用张大毛;131-133
基于校企合作的高职英语三教改革研究李洁;134-135
传播技术视域下高职院校文化素质课教学模式的改革——以大学语文为例陈芳;张凯;136-137
音乐为传统文化插上腾飞的翅膀——《经典咏流传》给古诗词教学的启示尹丽;138-140
角色扮演在中职内科护理教学中的应用阿瓦姑力·伊斯拉木;祖热古丽·吾麦尔;141-142
独立学院毕业论文存在问题与对策探究陈文飞;143-145
“数字化”校园环境下中职语文信息化教学探索刘丹;146-147
中职生口语交际课程改革初探邓宏荣;148-149
高中语文教学中弘扬优秀传统文化的实施策略殷传宝;150-152
新课改下高中生课堂问题行为的改进策略探究吕占勇;荣海洋;153-154
在教学中把历史人物与家国情怀结合起来汤红琴;155-156
“智慧课堂”视域下七年级英语合作学习圈的构建研究——以汉中市某初中一节课堂观察为例李芳;李俊丽;157-159
探析小学语文古诗词教学新思路王春梅;160-161
相得益彰的英雄——《三国演义》整体阅读之曹操与谋士李晨阳;162-164
利用绘本提高小学生英语阅读能力孙彦宁;165-166
小学语文古诗词教学优化策略于静;167-168
图片教学法在低年级智障学生生活适应教学中的运用陈榕娥;169-170
谈小学语文听说读写能力的培养贾义雄;171-172
征稿启事173