目录
文艺评论
美国电影中的中国形象演变及启示周树涛;丁伟;高丹;1-3+84
缅甸国家形象塑造——以电影《从曼谷到曼德勒》为例张智;4-5+8
对金庸小说中两大爱情类型的解读冯玉恒;6-8
中国现代美学的新创获——评谭玉龙《萧公弼著述整理及其美学思想研究》唐莎莎;9-10
论顾城“童话”诗歌之外的恐怖情结张娅丽;11-13
面具之下的“美人”——以《王尔德童话》中的“星孩”为例肖瑶;14-15+67
《酸甜》中的华裔男性气质研究王晨;16-17
《静静的顿河》中“顿河”形象的多重意蕴探析刘湘可;18-19+39
哈代长篇小说与其电影改编关系研究——以《德伯家的苔丝》和《远离尘嚣》为例李琪;20-23
被忽视的《毛诗多识》作者——舒穆禄·多隆阿考略袁悦;24-25+36
狄更斯小说中的人性之恶与人道主义探析陈笑笑;26-28+31
论《七律二首·送瘟神》中蕴含的人民观郭美静;29-31
存在主义是一种人道主义——解读大江健三郎的《突然变成的哑巴》的文学意义刘洋;32-33+74
语言文字
覃思精研，孜孜以求——《近现代汉语论稿》读后史先建;34-36
英语习语中色彩的文化内涵及语义探讨刘芳;37-39
隐喻场景视域下中国形象自塑研究陈田园;40-42
网络语言“盘它”的概念整合分析赵梦帆;43-44
网络流行表达式“X它不香吗”探析谭志文;45-47+53
电影海报多模态文体历时对比研究史伊琳;48-49
评价理论视角下“人类命运共同体”新闻语篇态度资源的积极话语分析欧阳晨宇;蒋言;孟圆;钱贞贞;50-53
人文·社会
从《资本论》的解读中探析人与自然的矛盾及其和解雷蕾;54-57
列宁关于俄国社会主义革命和建设道路的主要特征及其现实意义于楠;58-60
“两个必然”理论及其新时代价值探析邓启蒙;61-63
恩格斯五封书信中的辩证法思想探析余潇潇;64-67
人生最高价值和意义的建构潘永清;赖俊雅;68-69+94
从中国传统伦理道德角度解析“明大德、守公德、严私德”顾俊丽;70-71+76
打造文旅首位产业 助推临夏市经济发展——八坊十三巷保护性改造状况调研报告张学奇;72-74
搏克江嘎民俗文化布和朝鲁;75-76
大运河山东段民俗文化的价值挖掘及旅游活化路径研究杨琦;77-78+105
思政教育
办好新时代思想政治理论课的两个关键王迁迁;79-81
将文化自信融入高校思想政治教育的路径探析柴静;82-84
论高校体育课程与思想政治教育的融合宋怡诺;85-87
大数据时代下思想政治教育大众化的路径研究高换换;88-90
网络思想政治教育提升大学生思政课获得感的策略探析毛碧;91-94
“三全育人”视角下高职教师思政工作体系构建研究王中宇;刘兴海;95-96
“三全育人”视域下思想政治教育教学方法的综合应用谭春花;97-99+119
教育管理
怀旧心理对大学生亲社会行为的影响及教育建议于璇;尹慧;100-102
大学生网络社会主义核心价值观教育问题研究张小君;103-105
后疫情时代下高校大学生国家认同教育：逻辑与实施策略胡鑫;106-107
高职院校国际商务专业创新创业教育体系的构建与实践屈静;108-109+129
试论职业院校青年教师的职业道德修养提升策略陈晓阳;110-111
谈“四有”好教师视角下语文教师的责任与担当张雷;112-113+126
“互联网+教育”背景下在线“教”与“学”的现状与发展那琳娜;114-116
国学经典阅读对内高班学生人文素养的提升研究杨美容;117-119
信息化背景下中职艺术教师的专业发展探究尹小平;120-121
新时期高校基层党组织组织力提升路径研究陈小双;122-123+134
“传帮带”模式下基层学生党支部标准化、规范化建设探析郑晓;124-126
学科教学
基于蒙医药学文献数据资源阅读的挖掘与分析祖文;王焕芸;127-129
语言学理论及选修课程高阶能力培养研究刘宏川;130-131+170
基于地方特色文化的高校戏文专业课程改革研究李小雨;132-134
异文化视域下俄语应用教学策略探究郭春晓;135-136
汉语语境下英语专业学习者汉语磨蚀研究展望张盈;137-138
钢琴演奏中的手指训练方法朴文君;139-141
大数据时代高校太极拳教学现状及优化策略黄美彦;142-143
思辨能力与语言能力在高校英语教学中的融合探究张诗雪;144-146
论美术教学中艺术素养培养策略李尤;147-148
刍议中国舞蹈教育中的人才培养模式张丽丽;149-151
高中英语与大学英语教学衔接的策略探讨李清;152-153
努力挖掘助读系统价值，有效提升语文素养唐盼;154-155
立德树人视域下的初中历史微主题教学实践研究杨红红;156-157
“合作—探究”模式在初中信息技术教学中的应用——以《计算机安全》为例赵明;158-159
初中男女生阅读差异研究及解决策略徐璀;160-161
对于中职中国舞表演人才专业技能课的重构路径探究刘昌斌;162-164
小学高段语文群文阅读课堂的构建栗倩;165-166
新课程背景下小学英语教师工作研讨潘余艺;167-168
新课改背景下小学语文古诗词的教学策略魏文顺;169-170
刍议画写结合对提高识字和写话能力的有效路径刘琳;171-172
征稿启事173