目录
文艺评论
从寒山诗看唐朝儒释道三家思想的交融宋敏;1-3+8
论《岛》对荒岛文学的继承和发展张宁宁;4-8
论《龙族》与文学市场需求的契合性刘闽峰;9-13
人格结构理论阈阀下的艾米莉·勃朗特胡梦宇;14-17
独白剧《听见她说》和《她说：女性人生瞬间》的异同比较探究郭敏;18-21
《赵氏孤儿》与《中国孤儿》中女性形象研究向芷情;22-25
经典解读
浅析弗洛姆的逃避自由思想及其当代价值李群;26-29
从霍克海默和阿多诺的“文化工业”思想看当今中国的大众文化崔晓棠;30-33
卢卡奇物化理论及当代社会启示刘安琪;吴瑞;34-36
“悬置”与“反省”下的孔孟生死观比较康鹏;37-40
文化纵横
明清时期徽州居住民俗文化分析蒋道霞;41-44+76
中华传统文化教材融合出版的创新与实践——以《中华传统文化经典诵读》为例贾音;45-47+127
浅谈音乐对近现代人类社会生活的影响刘向;48-50+72
高职院校开展中华优秀传统文化育人的策略探究陈艺;51-53+108
新媒体时代高职院校对中国传统文化的传承与发展蓝小梅;黄安;杨柳婵;黄献红;54-57
语言文字
网络流行语俄译方法探析董静;刘仲昀;58-60+80
人际功能视域下乔·拜登胜选演讲辞探析崔明辉;61-63+67
关于汉日见面场合下寒暄表达的对比研究李金瑞;64-67
试论中日译本中角色语言的使用意识——以Anne Of Green Gables的中译本与日译本中第一人称代词为例王安然;罗米良;68-72
日语保留宾语被动句的分类与类间关联研究周家磊;73-76
汉语教学视野下的“有”字句研究李清月;77-80
思政研究
习近平新时代中国特色社会主义思想融入第二课堂的探索毛军伟;81-83+95
行稳与致远：新时代中国特色社会主义思想“进课堂”——以高中政治必修课中生态文明知识板块为例徐媛媛;宋丽;84-87
传统文化视域下毛泽东党建思想的理论渊源探微白克伟;88-91+121
抖音对当代大学生价值观的影响研究尹丽爽;张爱玲;92-95
当前高校大学生生命教育的现状及对策方媛;田宗远;96-98+118
试分析旅游管理专业教学融入思政教育的途径杨章敏;王凌芳;陆新;99-101+157
地域文化融入高校思政教学的实效性研究吴薇;102-104+111
系统论视域下线上思想政治理论课教学协同育人探析何洲;105-108
高中阶段深层次主题教育活动的探索赵冬;109-111
课程思政视域下武德教育进入高校武术课堂的实然与应然汝果;112-114+150
文化自信视域下高职大学英语课程思政实施路径研究独雪梅;115-118
高校思政课讲好中国故事的理论探究翟树义;119-121
新形势下思想政治教育与社会生活融合路径探析王霞;王毓峰;122-124+146
自媒体时代开展体育生爱国主义教育的策略研究贺鸿璘;125-127
课程思政与高职教育浅探刘芳;128-130
管理探索
论微媒体时代高校意识形态工作的创新张叶芳;苏星鸿;131-134+143
论数字时代高校劳动教育的实效性宋微;135-137
多维度调动工作热情 全方位助力学院发展——高校二级学院党政办公室工作职责探析关静;138-140
论加强高职学生心理素质的必要性及培养途径袁佳;141-143
精细化管理在职业教育中渗透运用策略探究叶子;144-146
幼儿园教师专业素养实证调查研究陈海燕;147-150
教学实践
地方高校戏文专业剧本创作实践研究李小雨;151-153
高等院校英语专业线上教学与学习策略研究王雪怡;王贝;陈翠萍;王天昊;154-157
师范生书写技能训练策略郭珏;158-159
信息化教学模式下中职服装工艺教学的创新与探索周茜;160-162
新课改下高中地理生活化教学探究孙剑;163-164
行为导向教学在中职语文教学中的应用汪旼旻;165-167
培育地理实践力的实验探索成继龙;168-169
浅析幼儿歌舞剧在幼儿艺术教育中的地位与作用谢雅;170-172
征稿启事173