目录
海南建省办经济特区30周年纪念专栏
主持人语李红梅;1
新时代中国特色社会主义的新语境——学习十九大精神的一点体会王明初;2-4
30年来海南运用特区立法权促进改革发展的实践与启示刘锋;5-9+135
海南建省30年教育发展的成就与未来展望赖秀龙;李振玉;10-18
30年来海南省财税政策研究张云华;19-25
学科展示
海南师范大学马克思主义理论学科(马克思主义学院)简介2
二十世纪中国文学研究_特稿
田仲济年谱(1970—2002)(上)杨洪承;曹然;26-41
二十世纪中国文学研究_文学史研究
新侨会议与“文艺八条”王秀涛;42-49
媒介变迁中的女性主体意识反思——以《红豆》《爱,是不能忘记的》《山楂树之恋》为中心的考察王艳芳;50-57
远观与重构:论旅苏经历对瞿秋白“文腔革命”的影响吴辰;58-66
二十世纪中国文学研究_书评
“读者”视阈下新诗研究的新突破——论方长安《中国新诗(1917—1949)接受史研究》余蔷薇;67-70
空间拓展、思辨意识与综合性文本细读——评《乡村伦理与乡土书写——20世纪90年代以来的乡土小说研究》钟世华;71-74
二十世纪中国文学研究_学科展示
国家重点生态功能区贫困县的精准扶贫之道王习明;张鹏程;75-82
生态文明视野下新型城镇化的时空内涵张现洪;83-88
传统农村社区的外源性转型及适应机制——基于一个海南失地农民安置区的田野调查陈恩;李丽;89-95
二十世纪中国文学研究_哲学研究*传统文化研究_主持人语
弘扬传统文化 反对历史虚无主义严春宝;96
二十世纪中国文学研究_哲学研究*传统文化研究
从“道法自然”到“道生法”——论黄老对道家的发展陈霞;97-101
四端与思——孟子性善论再议王觅泉;102-108
王道理念与礼法实践邓梦军;109-117
“天南地北”真义考冉景中;118-127
教育研究
MOOC:高校学生的认知、参与与评价王宁;128-135
再论实践教学的基本要素与其分类黄思贤;136-139
应用型本科院校辅导员核心胜任力模型的理论新探彭兰;140-144
编辑部启事145