目录
卷首语
学生的学校记忆吴非;1
专题研讨
“新”班破冰之旅汪媛;5
专题研讨_“新”班破冰之旅_接新班_师生破冰
爱是隐形的翅膀张晶晶;6
两封信，击破陌生、尴尬和疑惑周成;李欢;7-8
以你的名字，传递一份美好情怀李玉婵;9
特别的礼物，特别的报到日屈景平;9
我的高三见面礼刘强;10
新学期可以这样“送礼”张理坤;10
专题研讨_“新”班破冰之旅_接新班_生生相识
藏在扑克牌里的“破冰秘籍”车英;11
找呀找呀，找朋友费颖;12
打破陌生之冰——很高兴遇见你朱素娜;13-14
放飞纸飞机 消除陌生感刘中元;14
征集签名欢乐多马永刚;15
嗨，新同学，我们来个“最佳自我”介绍邹语佳;16
自我介绍：人生的必修课李鹏;17
小小桌笺串心灵赵剑;18
利用学科便利，促进学生觉醒许俊霞;许迎春;19-20
我的班级首映式——仪式感点亮新班第一月何建东;20-22
联结拉近心理距离，游戏融化班级冰山——新班破冰三部曲林小丽;吴文凤;23-24
专题研讨_“新”班破冰之旅_接新班_集体初成
“哲学三问”引导新班级新学期花洪英;25-26
让第一次，刻骨铭心王佳英;26
万里长征从头越陈久艳;27
老师，这教室好差劲啊——装扮旧教室，助力好班风黄梦婷;28-29
在发现中融合，在赞赏中凝聚——换一种视角为新班级“破冰”方芳;30-31
新劳动教育开启新学期李艳妮;31-32
抓住契机，化解陌生，促成融合李林姝;33-34
意象照、同心语、真心话，开启新班建设顺风之旅王玉虹;34-35
专题研讨_“新”班破冰之旅_中途接班_观点篇
分清情况，有的放矢张国辉;36
该出手时就出手,游刃有余接好班马磊;魏玉英;37
先关系，后教育，互理解徐峥娜;38
专题研讨_“新”班破冰之旅_中途接班_实践篇
为“我们家”做一件暖心的事杜贤荣;39-40
给学生讲故事张国辉;40-41
用活动和游戏，与学生共同成长林琼媛;42-43
找到突破点，差班也能逆袭李威;43-44
漫画，为你特别定制卢桂芳;45
有先有后，找准“他”李竺姿;46
中途接班，借力使力巧上手赵国盛;47-48
聚心凝力勇创新，巧让新班扬名段云成;48
同理心，方得心 柔藏刚，悄立威——初三新组合班的首月工作刘文;49-51
伤口是光照进的地方胡忠;51-53
当好年轻“后爸”——新教师中途接班的点滴体会张亮;54-55
初三我这样接班方菊梅;56-57
一个老班主任中途接班的破冰之旅左秀丽;58-59
从“旧”开始，再向新生陈德兵;60-61
以“温柔之姿”对“虎狼之师”范纯静;61-62
我的接班“三板斧”于永军;63-64
班级由乱到治有诀窍郭平;64-67
很高兴认识你——中途接班的四个沟通和五点关注樊晓薇;68-71
专题研讨_“新”班破冰之旅_写在后面
孩子，如何让你喜欢我？王皓;71-72
治班锦囊
晒一晒化学班的星辰和大海杨芳芳;73-74
两个“一起”，与科任老师形成合力骆军英;75-76
“幸福机票”与“电影通告”韩松锦;76
用励志教育燃起高三学生的激情王波;77
巧用名字做教育谢作俊;78-79
“爱显摆”的班主任刘佃英;80
抓班级卫生工作，促学生担当精神杨南;81-82
风信子和“洋葱班”的故事钱丽萍;83-84
主题活动
萌动的青春情——一堂观影中的青春期教育课张玉丹;85-86
心理导航
一个自伤女孩的心理治愈吴立忠;吴孟烜;87-88
教育之镜
不，可能！陈文雅;88
讲话稿
别让那只“猴子”拖住你的鼻子走蔡雪静;89
师眼看家教
教师姐姐的教育札记潘琳琳;90
于洁专栏
走过，才明白于洁;91-92
诗化教育
山就那么高翟俊厚;92
《行为规范》有妙用刘锡邦;93
细嗅蔷薇，暗香盈袖孙淑静;94-95
再见，我的“班主任”包小为;95
“冲”向教室陈晓;96
郑英专栏
问题里藏着教育的契机郑英;97-99
案例评析_我说故事
私人定制孔令根;99
案例评析_我看我评
表扬有风险，使用需谨慎应国栋;100-101
培根式育人许俊霞;102-103
不可忽视“私人定制”的负面效应李鹏;103
定制“自我解决能力”，而不是“计”黄梦婷;104
浅论“因材施教”：实施有据、隐藏意图、立体作战周成;严昕;105
坚守原则，让“私人定制”更有效范纯静;106
教育的魅力就在“私人定制”王玉虹;107
追问“私人定制”，叩问育人真谛谭金芸;108-109
教育人生·战“疫”特辑_战“疫”，我们在！_线上“教书”
心若向阳 春暖花开——我的线上教学故事周丽莉;110-111
老师也给你们交“作业”任一寰;111-112
教育人生·战“疫”特辑_战“疫”，我们在！_线上“育人”
我的花园我做主兰玉萍;113-114
后疫情期生涯规划的再思考王丽;114-115
疫情当下，角色与责任同行周细兰;116-117
教育人生·战“疫”特辑_战“疫”，我们在！_心理建设
学霸也厌学？罗颖;118
用关心、友善和尊重驱散阴影陈浩;119-120
当青春活力被关在家里王艳;120-121
没有人是一座孤岛，总会有人温暖你李金兰;121-122
后疫情时代，请关注孩子的心理健康费颖;123-125
杂谈琐议
是什么让内疚成为对抗？郭浩;125
陈宇专栏
班级管理目标的实现陈宇;126-127
下午茶
我的“捕猎”时光张艳飞;128
战“疫”归来2
投稿须知2
本刊郑重声明3
稿费支付启事3
欢迎订阅《班主任之友》!130