目录
科研课题
中国传统节日文化融入幼儿园教育活动的策略探究贾静;1-2
浅谈如何利用民族音乐启发幼儿的音乐审美吕娜;3-4
浅析传统文化校本课程的内容选择席军平;5-6
父母效能训练在家庭亲子关系中的应用路丹;李彦熙;7-8
互联网+背景下青少年成长的家庭教育新变化新策略王斌;9-10
小学数学课堂对话教学有效性策略研究叶建雄;10-11
提高教学质量与加强质量保障体系建设研究王以华;12-13
职业生涯教育在高中历史教学中的渗透杨丽;14-15
国考背景下学前儿童卫生保健课程教学改革初探程海燕;16-17
浅析希沃白板与初中英语听说教学的整合运用毛毓舒;刘真;17-18
浅谈农村小学数学练习课的教学方法崔巧霞;19-20
核心素养视角下高中历史课堂的家国情怀培养韩黎苹;20-21
农村学校体育器材的建设对学校体育活动的影响任万龙;22-23
例谈竹资源在幼儿园区域活动中的有效运用张銮英;24-25
小学阅读测试文本的选取与命题设计策略李宴娜;25-26
家园共育
小学家校沟通与合作研究陈靖;27-28
小学低年级居家数学亲子游戏活动案例探究陈正;29-30
家校合作在小学心理健康教育中的应用探析李欣欣;31-32
浅谈家庭教育的作用及策略探究曾小林;33-34
家庭教育中处理儿童“秘密”的策略喻静雯;34-35
低年级小学生家庭教育中的创造性培养丁永娟;36-37
校风家风同向同行实践探讨梁运均;37-38
农村亲子早期阅读能力培养的实践研究关惠梅;39-40
浅论幼小衔接过程中的家校合作共育的有效方法甘建平;41-42
音乐教学与家庭环境对小学中年级儿童音乐能力的影响陈力文;42-43
探索放任型家庭教育的成因与纠正策略胡明涛;赵春梅;44-45
教育前言
让“科学精神与社会责任”的种子在教学中生根发芽张影元;46-47
“核心问题”视阈下促进学生深度学习的策略倪蓓;48-49
核心素养背景下的小学低段古诗教学探究林婧;50-51
幽默心理学在高中心理健康教育中的有效性研究罗俊青;51-52
小学阅读教学中培养高阶思维能力的实践研究李雅苹;53-54
集体教学中教师非正式评价行为的问题分析及建议肖遥;李萌茜;54-55
班主任培养小学生责任感和良好行为习惯的研究李小林;56-57
浅谈小学高年级语文写作教学的有效策略郭如如;57-58
幼教叙事
幼儿园户外体育大循环活动的实践与探究莫秀玲;59-61
民办幼儿园新入职教师园本培训需求及对策研究李鑫;秦海丽;61-62
如何培养幼儿在种植活动中的观察能力及相关策略施玉芬;63-64
5岁-7岁幼儿谦让行为的功能及其发生机制分析施雯;65-66
小班幼儿玩色游戏的实践与策略支持杨超;李逸;吕吉;67-68
师幼言语互动存在的问题及其应对策略研究韩忆媛;69-70
新时代背景下幼儿问题行为及其矫正策略马灵灵;71-72
城乡帮扶——促进农村园教师专业发展的区域培训模式汪小莉;73-74
大班幼儿语言能力在区域游戏中的培养与提升倪晓叶;75-76
关于幼儿体育活动统一性规律的思考陈婷婷;77-78
有效组织体育活动增强幼儿心理健康水平朱志云;78-79
幼儿园幼小衔接教育教学初探庞志霞;80-81
友善教育融入幼儿园主题教育的意义王凤仙;王茸;刘智斌;82-83
幼儿隔代教育存在的问题及对策郭燕玲;84-85
幼儿园体育足球活动的教学方法研究林莹莹;85-86
传统文化视域下民间游戏在幼儿园中的运用方梅;87-88
陶行知生活即教育理念服务幼儿实践教学单进红;89-90
幼儿园科学教育中的问题及对策研究赵志勤;91-92
幼儿园种植活动中大班幼儿自主管理实践探究黄毅娟;93-94
游戏在幼儿园教育教学中的有效运用元茹;95-96
大班幼儿告状行为及教师对策研究李多;96-97
课堂教育
提问教学在小学语文高年级课堂中的运用季伟;98-99
体验式教学促进道德与法治课堂教学的有效性吴素青;100-101
试论小学语文高效课堂教学模式的构建策略王建华;102-103
浅议高中地理教学中如何提高课堂教学效果洪美玲;103-104
小学语文教学中如何进行课堂创新的策略研究周正鹏;105-106
小学数学创新教育课堂教学模式探究吴同栋;107-108
教育纵横
试析初中语文教学中怎样培养学生的核心素养钟永团;109-110
浅谈新课改下提高初中化学教学效率的方法徐瑞杰;111-112
基于“教学评一致性”的初中音乐教学探究郭慧君;113-114
微课在高中信息技术教学中的应用探析魏永红;115-116
基于核心素养的初中语文群文阅读教学邹祖佺;117-118
论初中体育教学中对学生自信的有效培育谈云云;119-120
如何在初中语文阅读教学中渗透写作教学陆海霞;121-122
分析问题导学法在初中数学教学中的运用王娟;123-124
浅析初中数学教学中的自主学习法刘玉娟;125-126
浅谈初中美术教学与多媒体技术的有机融合杨雪;127-128
高中数学课堂教学面临的瓶颈和对策分析卢东成;129-130
刍议如何做好体育学校班主任工作王腾;130-131
育人星空
小学数学课堂学生动手实践能力的培养胡敏;132-133
快乐教学法在小学语文教学中的应用研究方财茂;133-134
如何在小学数学教学中打造智慧课堂杨宝平;135-136
小学数学教学中如何引导学生进行自主学习孔帅;136-137
信息技术在小学美术图像识读能力培养中的应用与思考郑明瑜;138-139
聚焦国学经典，培养小学语文核心素养寇文娟;140-141
“互联网+”背景下的小学数学游戏化教学分析王孝坤;141-142
核心素养背景下小学数学数感的培养策略王东琴;143-144
真实学力在小学第一学段童话阅读教学的研究孙健;144-145
小学语文阅读教学中发挥学生主体能动性的相关策略官美云;146-147
浅析小学语文课外“阅读链接”的策略与研究张慧;148-149
论在小学美术教学活动中培养学生创造力的途径刘晓燕;150-151
德育工作
小学德育学生主体性缺失的问题及对策分析叶七笑;152-153
浅谈小学心理健康教育与德育工作的整合龚雪;154-155
浅议乡镇初中班主任德育工作有效开展的途径肖丽蓉;156-157
基于移动互联网视角下班主任德育教育策略探究孔璐;158-159
做给学生心灵埋下真善美种子的“播育者”李静;159-160
英语教学研究
对小学英语词汇教学的几点思考蔡玥;161-162
浅谈如何调动中学生的英语学习积极性徐文秀;163-164
核心素养下由单词学习到看图写句的教学策略李美玲;165-166
初中英语口语教学中的情境创设陈凤珍;167-168
让学引思 以思促学——小学英语课堂培养学生思维品质策略研究凌俐;168-169
对英语教学中建构师生双向互动教学模式的探究贺丽红;170-171
英语绘本在小学英语教学中的运用研究曹妍;171-172
农村小学英语口语教学的策略张小强;173-174
谈家庭教育转化小学英语高年级后进生的几点经验周丹;174-175
基于整本书阅读的初中英语阅读教学策略研究刘玲玲;176-177
利用微课程资源提高初中英语课堂教学效率肖丽芳;178-179
生本视域下小学英语趣味性教学改革的研究分析王海梅;180-181
理论研究
图形与几何教学中的“收”与“放”策略研究麻笑媛;182-183
小学校长在教育教学中领导力研究许东;郝春东;184-185
小学生数学有序思维培养的实践分析黄婧;186-187
高中古诗文阅读教学探究刘春华;187-188