目录
科研课题
教育高质量发展背景下小学数学校本作业设计研究蔡双燕;1-3
深度学习视角下科学区活动过程性评价实施现状思考吴慧惠;4-7
基于中小学衔接的小学数学教学张万成;8-10
立足核心素养导向 优化习作导学策略曾流珍;11-13
如何利用名著阅读提升学生语文写作能力周秀华;陆理生;周金明;14-17
多媒体背景下小学家校沟通策略研究王杰;魏学锋;18-21
游戏化教学在幼儿园音乐韵律活动中的应用研究戴彩霞;22-24
论小学数学教学中学生学习方式的转变策略林惠娜;25-27
用劳动教育课程提升小学生劳动素养吴绍德;28-31
中学物理教学渗透中华传统文化的研究林声朝;32-34
基于“儿童本位”下的幼儿创意戏剧游戏活动薛娜;35-37
城乡结合部中小学家校共育的现状及有效策略探讨王玉娟;38-41
家·校及社会三位一体共促小学德育发展路径探究查淑凤;42-44
家园共育
家园共育理念下幼儿园教育建设路径初探王丽萍;45-47
在家庭教育中开展生涯教育的探讨保丽云;48-51
家校合作开展心理健康教育的探索王靖;52-54
教育前言
基于创客教育理念的高中信息技术教学实践探索华亦琳;55-57
聚焦人工智能 打造特色校本课程蔡晓程;58-60
现代教育技术辅助高中生物实验授课分析张斐丽;61-63
幼教叙事
联动游戏中培养幼儿交往能力的实践与研究鲍妍;64-66
思维导图在大班幼儿绘本阅读中的运用研究唐春芳;67-69
在建构游戏中提升幼儿游戏性体验的策略林徽;70-73
探索生活化教学在幼儿美术教育中的应用沈青;74-76
幼儿园活动区域材料的有效投放方法分析刘邵君;77-79
幼儿教育小学化倾向的表现及解决对策傅玉晶;80-83
以绘本为支点，撬动幼儿语言教育王婷;84-86
走近孩子需“三看”——基于《指南》的引领，学会观察与了解儿童唐欢欢;87-89
生活美育视域下园本主题活动的生发与实施韩静;90-93
开放性材料在幼儿园区域活动中的投放与管理策略袁珊;94-96
《指南》视域下美术区域活动中幼儿自主性培养策略姚若云;97-99
“生活即教育”理念下幼儿园种植课程资源探索朱萍;100-103
幼儿园大班数学教育生活化的实践研究刘清红;104-106
课程游戏化背景下幼儿园建构游戏的开展策略朱家熠;107-109
隔代抚养对小班幼儿入园情绪的影响研究张蕊;110-112
课堂教育
“双减”背景下小学语文课堂教学的优化策略王珏;113-115
试论新课改下小学美术课堂有效教学方法与对策连小玲;116-118
基于高效课堂构建的小学语文教学方法研究刘意行;119-121
小学数学高年级课堂教学策略研究周嫔;122-125
“图形与几何”高效课堂教学模式王素芬;126-128
图谱教学在小学音乐课堂中的应用唐安琪;129-131
教育纵横
初中语文阅读教学存在的问题及对策研究陈如新;132-134
新课标下提升初中生物实验教学有效性策略研究白鸿坤;135-137
农村初中学困生职业理想与信念的培养张锦花;138-141
高中音乐教学的创新路径探究樊长凤;142-144
高中通用技术课程中AutoCAD的多元化教学陈勇;145-147
初中物理“及格边缘生”学习成绩提高的有效方法探究周国栋;148-151
初中生物教学中互动探究式学习能力培养的研究徐蕾;152-154
基于核心素养的高中语文阅读教学策略研究兰芬;155-157
提高初中生排球垫球稳定性教学的有效策略胥跃波;158-161
高中生物学教学中学生批判性思维能力的培养卢敏志;162-164
以趣入境走进诗意——高中语文诗词阅读教学策略赵春华;165-167
新课标背景下初中生高阶思维的培养徐燕;168-170
初中数学作业分层的有效策略研究周锦玲;171-173
育人星空
柯达伊教学法在小学音乐教学中的实践应用黄荟;174-176
浅析小学音乐教学的创新与发展范诗婕;177-179
依托绘本，为小学美术教学赋能黄逸君;180-182
“双减”下小学语文教学中提升学生语文素养的策略黄彩惠;183-185
小学数学教学中学生应用意识的培养对策分析靳瑞凤;186-188
传承民族文化背景下小学美术国画教学的创新沈菲菲;189-191
小学语文教学中学生语言表达能力的培养对策研究吕灵娟;192-194
小学语文阅读写作一体化培养路径王韫然;195-197
“双减”之下小学语文高年级整本书阅读指导策略邱梦湉;198-200
基于思维导图的小学语文阅读教学模式的应用於群瑶;201-203
新课标背景下小学语文阅读教学的优化策略研究徐佳乐;204-206
趣味引领，寓教于乐——例谈小学数学趣味化教学朱瑾;207-209
新时期小学美术教学创新研究祁银凤;210-212
核心素养背景下小学生语文阅读能力提升思路郑兰兰;213-215
德育工作
发挥优秀传统文化在中学生德育教育中的作用保继华;216-218
着眼德育细节，夯实小学道德与法治课程中的德育教育穆遥敏;219-221
谈“四史”教育在小学道德与法治教学中的渗透林雪金;222-225
英语教学研究
探索以核心素养为导向的小学英语教学策略顾依宁;226-228
“双减”背景下如何开展英语精准作业设计陈淑玲;229-231
“双减”背景下初中英语成绩提高策略与研究何军泽;232-235
理论研究
策略引领，助推学生心理健康发展毛三萍;236-238
数学单元教学设计的基本原理与实施策略探究杨成兴;239-241
基于体验式教学的小学规则教育实践研究冯成芳;242-245
安全意识在小学体育教学中的有效渗透陈明霞;246-248