目录
科研课题
“双减”背景下小学语文高效课堂与精准作业有效结合刘丽华;1-3
新时代立德树人育人体系的创新建构策略分析李晓合;4-6
“读思达”教学法在初中记叙文教学中的应用研究许安宁;7-9
农村小学心理健康社团活动有效组织的策略罗金忠;10-12
核心素养下初中数学教学中逻辑思维能力的培养张彩霞;13-15
基于核心素养的班级德育课程体系的设计与实践王丹;16-18
新课标下初中化学实验教学现状与改进策略研究张清宝;19-21
家园共育
家园共育背景下开展幼儿劳动教育的思考袁佳蓓;22-24
浅析小学家庭教育的重要性及实施策略王玮;25-27
教育前言
“双减”政策下小学数学单元作业的设计与实施陈进春;28-30
素质教育对小学美术教学的作用姜世泽;31-33
新课程改革下如何做好小学语文个性化阅读教学成绍美;34-37
“双减”背景下小学信息科技教学研究胡旭伟;38-40
幼教叙事
儿童视角下幼儿园生活化课程实施策略黄丽珍;41-43
幼儿园教育中游戏化教学的创设分析袁品品;44-46
探究“课程游戏化”背景下的幼儿户外游戏潘发艳;47-49
幼儿园区域活动中低结构材料的投放策略陆瑶;50-52
陶行知生活教育理念在幼儿教学中的运用鞠叶;53-56
浅谈学前教育阶段幼儿早期阅读能力的培养张次桃;57-59
探究幼儿绘本阅读中的情感教育策略吴淑云;60-62
在生活中孕育语言——探究幼儿语言教育生活化策略邱佳红;63-65
以问题解决为导向促进大班幼儿深度学习——以大班自主游戏“水滑梯”为例叶晓雅;66-69
幼儿教育小学化问题及其对策研究陈霞;70-73
依托地方木偶戏资源的幼儿项目化实践探索左婧;74-77
多元互动，用爱浇灌——互动式教学在幼儿教育中的应用策略潘娥尔;78-81
课堂教育
新时期小学体育课堂体能训练的策略黄晓峰;82-84
节奏训练 感受律动——律动教学在小学音乐课堂中的实践探索王军彦;85-87
技术支持下小学语文阅读教学思维可视化的课堂构建刘秋坛;88-90
“双减”下小学语文课堂中信息技术的整合运用霍红雨;91-94
关于小学语文信息化课堂教学设计有效性的研究王丽清;95-97
妙用“导学”策略建设小学数学快乐课堂王学成;98-100
浅谈小学数学课堂教学效率的提升策略吴会珍;101-103
基于大观念导向的“初中化学课堂”情景化教学实践汪贵凤;104-107
论小学语文高效课堂的构建叶玉财;108-110
构建高效课堂 培育核心素养——初中地理生本课堂教学实践樊祥志;111-114
教育纵横
初中化学教学中培养学生的逆向思维能力陈世龙;115-117
“双减”背景下的初中历史单元作业设计探讨刘越;118-120
论初中语文作文指导与阅读教学的有机结合研究黄荣玉;121-123
浅谈阅读与写作结合在初中语文教学上的实践脱妞妞;124-126
新课标下初中数学分层教学的有效策略卢剑霞;127-129
绿色化学理念在初中化学实验教学中的有效渗透严洪龙;130-132
整本书阅读教学在高中语文教学中的应用实践肖兴兴;133-135
信息技术在初中数学教学中有效应用的策略张婷婷;136-138
高中政治核心素养与信息化融合教学张婷;139-141
论思维导图在初中生物教学中的有效运用吴道林;142-145
高中生金工技能学习的过程探索陈棪;146-149
表现性评价在初中科学项目式学习中的应用屠江;150-152
育人星空
核心素养下小学数学教学深度学习策略实施路径探究陈国棕;153-155
探析体验式阅读教学在小学语文中的运用祁晓敏;156-158
小学数学教学活动经验结构化处置策略李平;159-161
微视频提高学生语文写字教学效率王意明;162-164
新课改视域下小学语文朗读教学存在的问题及对策林珊珊;165-167
小学数学教学中构建数形结合思想的有效策略徐晓娜;168-170
基于深度学习的小学数学教学策略探析林志美;171-173
小学数学教学中学生问题意识与质疑能力的培养杨到户;174-176
核心素养导向下的小学语文教学潘彩霞;177-179
“双减”背景下的小学语文作业多元化路径分析赵正军;180-182
新理念下小学语文教学效率和作业评价的提升策略邱丽迁;183-185
主题图在小学数学教学中的应用马天义;186-189
小学语文教学中落实课外阅读课程化的策略沈素云;190-192
以生为本不忘初心——素质教育背景下小学语文教学方法的改革娄方敏;193-196
深度学习下小学数学单元整体教学路径邱秋苹;197-200
小学语文读写结合教学的价值意蕴及创新路径范雯;201-204
基于学习任务群的小学语文教学研究陈小玲;205-207
小学数学培养学生创新素养的有效方法探析张胜琴;208-211
德育工作
“立德树人”理念下小学班主任德育工作开展策略王闫;212-214
开展主题性游戏融入德育的有效途径研究韦应琴;215-217
微而不凡:微课在小学道德与法治教学中的应用策略王靖瑜;218-220
初中道德与法治课堂生活化教学探析金蔓霖;221-224
英语教学研究
家校合作在提高中学生英语素养中的意义和策略探讨王磐;225-227
小学英语指向深度学习的单元整体教学实践与研究邱金兰;228-230
初中英语教学中分层教学法的应用探索杨丽;231-233
新课标下初中英语教育教学中的有效评价探析李媛;234-236
初中英语阅读教学与学科核心素养培养张雪芬;237-239
浅析初中英语阅读课堂情境教学法的应用张玉霞;240-242
理论研究
巧用三个支点，优化习作教学周新华;243-245
小学信息技术学科学生计算思维培养的策略分析范慧婷;246-248
