目录
杏坛潮_热点关注
在小学低年级数学教学中渗透劳动教育的策略陈蓉;1-3
回归生活，为小学劳动教育活动赋能胡燕;4-6
杏坛潮_创新教育
PBL式教学在高中地理课堂中的运用研究韩涛;7-8
在高中英语课堂教学中引入思维导图的策略研究齐景发;9-11
运用“翻译”技能 巧学化学知识——谈“化学用语”在初中化学解题中的应用张静;12-14
武汉市雾霾天气常态化下初中室内体育课创新研究余景煜;15-17
杏坛潮_智慧课堂
基于翻转课堂的高中活动单导学探索孙浩亮;杨勇;18-20
翻转课堂在中学数学教学中的应用探析张悦媛;高丽;21-23
基于电子记录平台的中学生综合素质评价优化探究许碧春;24-26
“创客教育”理念下小学语文课堂教学的策略研究高燕;27-29
基于智慧教育平台的幼儿园管理体系构建研究杨子娟秀;30-32
校园行_管理与评价
新课改背景下中学语文课堂教学评价探究丛红波;33-35
小区配套幼儿园开发利用祖辈资源的实践探索邹翠梅;36-38
校园行_课程文化
论中华优秀传统文化走进高中语文校本课程的实施路径甘丽萍;39-41
绘本故事对当代小学生生命教育的启示——以《“沉睡”的秘密》为例李磊;42-44
生活教育理念下幼儿园户外活动中师幼互动行为的分析陈玲;45-46
课程游戏化视野下的语言教学策略研究蔡雯琪;47-49
新师道_德育论坛
如何在初中道德与法治教学中开发使用前置性学习资源何晓燕;50-51
培道德之花 结素养之果——基于人文素养培养的初中道德与法治教学探究葛红;52-54
家校合作视域下小学心理健康教育探究王蓉蓉;55-57
小学生生命安全教育的开展策略分析王贵泉;58-60
新师道_教师教育
基础教育阶段职业体验教师队伍建设的思考敖甜;61-62
教学策_新课程研究
基于发展学生物理核心素养的互助、研学、内化的实践策略张卫威;63-65
基于因材施教的初中数学分层教学模式探讨付争艳;66-68
能动学习：基于核心素养的数学项目式学习研究周浦吉;69-71
聚焦核心素养 提升练习课品质——提高小学生英语练习课听课效率的七个做法陆燕飞;72-74
基于新课标的小学体育教学模式分析鲁笑昇;75-77
教学策_教学经纬
高中语文议论文的序列化教学张君香;78-79
学生数学学习认知障碍分析及对策研究——以正弦定理教学为例张欣萌;惠小静;80-82
连续函数零点存在性证明方法探析王世荣;83-85
强化史料运用方式 赋能初中历史教学王爱霞;86-88
基于陶行知教育思想的幼儿园教学实践研究杨慧君;89-91
教学策_教学反思
民族地区高中生数学思维障碍产生的原因及解决策略赵显丽;92-94
中学生英语能力发展性别差异研究夏西文;95-97
初中英语课堂提问的策略李建才;98-100
乡村振兴战略背景下农村小学学生流失现状调查及对策研究——以甘肃省H县为例耿宏;王晓霞;101-103
自闭症儿童美术治疗实践中存在的问题及对策分析张振华;104-106
教学策_阅读与写作
情境教学在初中语文写作教学中的运用苏银芳;107-109
多读·会读·悦读——小学语文阅读教学策略探究郭菁;110-111
体验式教学在小学语文阅读教学中的运用探究钮丽芳;112-113
发展性教学理论视域下的阅读课堂建构曹瑜娟;114-116
教学策_教学培养
小学低年级学生数感培养的策略研究——以《认识千以内的数》为例杨奕琦;117-119
小学低年级班干部队伍的建设和培养杨晖;120-122
家庭教育对小学生自主学习习惯的影响研究余海平;123-125
学前教育师范生教育实践能力培养现状与解决路径李蓉蓉;李桂;126-128
打好人生底色 筑牢文明根基——襄阳市荆州街小学2+129
追寻教学平衡李秀伟;3
打好人生底色 奠牢素质根基——襄阳市荆州街小学130