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杏坛潮_热点关注
“双减”背景下小学数学学习任务的优化策略郏红艳;1-3
“双减”背景下如何提高小学语文课堂教学质量钟海文;4-6
杏坛潮_创新教育
基于STEAM教育的高中历史教学研究葛馨嵛;7-9
做时空的旅行者——基于时空观念培养的初中历史教学探究张作艳;10-12
基于“生本课堂”的初中数学复习课活动组织研究顾彩芳;13-15
基于新课标指向核心素养的初中语文大单元教学设计探究——以部编教材八年级语文上册“古人的山水情怀”为例郭闻;16-17
“双减”政策下小学英语作业设计新思路探索吴雪;18-20
杏坛潮_智慧课堂
基于创客教育的信息技术教学模式探讨宗家富;李飞;21-23
校园行_课程文化
体态律动在小学音乐课堂教学中的运用罗羚嘉;24-26
音乐游戏在幼儿园音乐教学中的重要性研究张秋玲;27-29
浅析如何开展幼儿园户外自主游戏活动曹巧霞;30-32
角色游戏中教师支持行为对大班幼儿深度学习的影响研究毛淑娟;黄紫悦;33-34
谈课程游戏化背景下幼儿园球类游戏的开展章亮;35-37
游戏化教学在幼儿园教育中的应用研究马丽萍;38-40
新师道_德育论坛
初中道德与法治学科线上习题课创新教学的探究王海艳;41-43
初中语文教学中的德育渗透策略刘平;44-46
立足课程 立德树人——德育在小学语文课程中的渗透策略分析周彩霞;47-50
“双减”背景下小学德育工作面面观叶倩;51-53
中华优秀传统文化在小学道德与法治课堂中的渗透研究祁小进;54-56
聚焦核心素养 打造小学道德与法治优质课堂吴卓君;57-59
教学策_新课程研究
英语规范书写提升小学生学习能力的实践研究张铭琛;60-62
基于新课标要求的数学教学思考——以苏科版“有理数的加减法”教学为例谢孝君;63-65
探究式教学法在小学语文教学中的运用洪仙女;66-68
深度挖掘 有效提升——论小学数学的深度教学策略范春萍;69-71
组合训练法在小学生足球训练中的运用李久鑫;72-74
教学策_教学经纬
如何提升班级高考数学成绩杜赢;75-77
高中英语教学中学生自主学习能力的培养罗元珍;78-80
赠几把锁匙 开启学生自主学习的大门陈琦;81-82
叶圣陶教育思想在体育教学中的作用刘晶;83-85
小学数学生活化教学的策略孔佑顺;86-88
教学策_课堂模式
运用转化策略提升课堂教学成效周丽;89-91
优化作业设计 让数学课堂更高效朱鑫娟;92-94
打破传统课堂壁垒 深度落实“六大解放”何梦霏;95-97
城乡中小学美术专递课堂常态化教学模式的构建及应用刘旋律;98-100
如何利用体育竞赛提升初中体育与健康教学质量谷放;101-103
教学策_教学反思
人生目的视角下青少年叛逆期的探讨朱玉萱;104-105
融媒体时代“流行歌曲”模式带来的思考黄琤玮;106-108
美术治疗在特殊儿童发展中的优势及应用分析张振华;109-111
深度学习视域下幼儿园生成课程的实施困境与策略探讨李秋侠;112-114
教学策_阅读与写作
初中语文名著阅读教学现状与对策研究张蓉;115-116
初中语文个性化阅读教学策略探析羊毛加;117-119
善用高阶阅读策略 优化小学语文教学仝爱静;120-122
新课程理念下的小学语文朗读教学方法董春华;123-125
基于中国原创绘本的小学语文教学黄嫣琳;126-128
美育与人生蔡元培;2
光谷七小,一所用匠心创办的学校129