目录
学党史，读经典
传承贵州大地上的红色基因——红色记忆·贵州长征国家公园公共文化服务平台1-4
教育前沿
牵住督导评价“牛鼻子”，开创教育督政新局面邹联克;5-6
走进贵阳一中_塑造健康体魄，绽放最美青春
让体育之光照进人生之路彭安裕;7
体生命之美，育强健之魄林义洋;刘兰;8
蹴鞠场边万人看，秋千旗下一春忙李凌浩;胡家佳;9
天性之美潘梦凝熙;袁啟红;10
美育，育美周丁楠;刘兰;10
荣誉之战付韵琦;姜婷;11
名校名师
以一名平凡教师的名义，践行师者不平凡的担当——记贵州民族大学附属学校赵怡欧嘉雷 ;贾陈新 ;匡化;12-13
学子家道
防止孩子沉迷手机 父母应当用心陪伴欧阳光明;14-15
科研论文
人工智能时代英语听说教学面临的问题与建议——以贵阳市中考英语“人机对话”改革为例刘婷婷;16-18
“阅读材料”在数学教学中的应用探析——以“椭圆的定义”为例陆娅君;袁涛;19-22
源于教材回归生活场景 聚焦思维指向素养提升——以“编码的奥秘”小学数学综合与实践课为例吴静;马骏;23-26
大单元教学与网络协同下精准教研郑丽平;27-29
主题单元视域下的思政课议题式教学设计——以《我国的根本政治制度》为例张起磊;邰纯兵;30-33
初中生物学运用论证式教学提升论证能力的实践研究——以“病毒的发现”为例陈亚丽;34-37
基于教—学—评一体化的黔南民族地区高中英语教学设计实践研究陈光玲;38-41
心理特色个性化课程的现实背景、理论基础与发展要素余厚石;孙亚茹;吴桂翎;42-45
自主学习型课堂教学的实施原则与策略探索聂惠芳;张清华;46-49
初中地理教学与思政教育的融合研究马竞婷;王强;50-53
例说韦达定理在初中数学解题中的妙用谢炳发;54-57
核心素养视域下初中生数学符号语言能力提升的教学策略——从数学符号语言的理解、表示和运用角度分析郑树锋;林艳;58-61
以课后习题为抓手，落实语文要素——统编版《示儿》《题临安邸》组诗教学为例龙雪珍;62-65
多育并举方针下一种正弦定理的新教法刘芳瑶;吴缘缘;储亚伟;66-69
初中道德与法治课教学中校园冷暴力防范教育的现状研究——基于10位一线教师的质性分析陈嘉琪;70-74
创设游戏化情境“感悟”数学的几个教学实验片段赵欣庆;郑瑞雨;张文斌;75-78
廉洁教育融入高中思政课的策略浅析杨艳辉;叶文明;79-82
小语古文教学中挖掘想象指向学生“最近发展区”的思考杨星;83-86
“双减”背景下初中英语课后作业设计与评价缪佳宁;87-90
哈贝马斯交往理论下小学家师关系困境及其对策研究——基于小学家校合作访谈分析娄佳敏;张金荣;91-94
农村小学教师全科实践教学能力现状研究段高莉;95-98
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