目录
教育前沿
中国式现代化背景下的贵州教育发展思考邹联克;1-3
走进贵阳一中
东方印迹与当代绘画的融合转换——化用中国传统雕塑艺术进行油画创作杜珊珊;4-7
基于STEM教育,培养物理学科素养——以未来火星车为例杨蕊;8-10
名校名师
把党的二十大精神铭刻到师生心里——记党的二十大代表、望谟县实验高中副校长刘秀祥岑南茁 ;黄崇星;11-13
学子家道
五角星在心里闪烁发光李海燕;14
科研论文
省网络名师工作室“城乡结伴”共建教学的运用丁夏男;薛刚;15-18
拼音教学中对教材插图有效利用的策略初探尚春红;19-21
浅谈虚拟实验在初中生物学教学中的应用——以“被子植物的一生”为例朱倩倩;22-25
基于核心素养的多模态英语教学模式研究——以人教版高中英语必修一Unit2为例张旭妙;杨丽娟;26-29
大单元视角下初高中地理衔接课程设计——以人教版“大气的组成与运动”为例陈玲玲;30-33
初中数学几何章节起始课的教学设计与思考——以人教版“勾股定理”教学设计为例张景文;34-37
小学科学阅读“三结合”策略的研究黄丽君;38-41
虚拟演示技术在地理“启发式教学模式”中的应用——以《喀斯特地貌》为例曹建玲;42-45
我国中小学生涯教育研究综述——基于近20年中国知网数据库的分析王硕;46-49
说理是小学数学教学的必然追求曹庆安;50-52
“后考试大纲时代”生物学科高考复习备考的认识与实践田燕;53-56
“双减”背景下我国义务教育阶段学生减负的现实困境与破解之道——一个文献综述周锐杰;57-60
农村小学创客教育实施的路径与方法——以灵宝市第二实验小学创客教育实践为例张项民;61-64
我国近十年高中数学建模教学研究综述王泽华;金美月;65-68
基于核心问题的小学数学课堂教学的实践研究朱佳香;69-72
高中物理力学问题的解题技巧汤勇;73-76
统编版教科书语文要素的落实问题和纠偏梁艳;77-79
湖南红色资源融入中学思政课的策略研究黎进;80-83
用“新课标”点亮课堂，用“双减”塑造未来——新课标背景下的小学语文“双减”课堂构建魏明红;84-86
浅谈实施有效“随堂练笔”的策略张继宏;87-89
基于小学语文整本书阅读的微写作教学策略研究林喜彩;90-93
小学科学探究性学习的价值与实施策略王仕群;94-95
体育教学与生命质量的共通性分析牛文鑫;叶知飞;肖艳婷;李绪稳;96-98
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