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热点聚焦
项目化学习视角下课后服务设计及效能提升策略周爽;1-4
引导学生从传统写实名画理解现代艺术张沛力;5-8
德育建设
体验式教学在小学道德与法治课程中的实践研究马水金荣;9-12
高中思想政治课分众式教学法应用研究于兵欠;13-16
阅读写作
人本主义教育思想下的“整本书阅读”探究李飘;沈穷竹;17-20
重视学生主体能力，提高阅读教学效率薛丽蓉;21-24
新课标下初中语文作文教学教法探讨薛增声;25-28
健康教育
“双减”背景下中小学体育家庭作业设计的策略沈珊珊;29-32
小学体育与劳动教育的有效融合探究高天保;33-36
新课标背景下小学劳动教育的价值、问题及优化策略张楠;文军萍;37-39
艺术教育
融合教育戏剧 课堂教学初探——以《卡门序曲》为例张洁;40-43
3D打印技术在初中美术教学中的应用研究——以《柜架陈设的艺术》教学设计为例陈明;44-47
以美为媒将德育融入美术课堂张德新;48-50
渗透德育：彰显音乐学科育人价值的有效路径朱佳佳;51-53
民歌资源在小学音乐教学中的价值及多元化应用策略王粲;54-56
单元整体模式下中国画教学实践的探索毛晓东;57-59
信息技术
基于小学计算思维培养的Scratch编程课程的教学设计韩夏;60-63
Scratch侦测模块在编程教学中的运用——以“永不落地的小球”为例李松;64-66
教学案例
主题意义引领下的单元复习课教学——以译林版五年级下册Unit7 Chinese festivals为例施丽莉;67-69
小学低年级语文园地栏目的价值及教学策略——以人教版二年级上册为例张鑫;70-72
教育研究
思维对话：构建高效的化学课堂何梁君;73-76
普职协调发展背景下初中职业生涯教育课程设计赵林;77-80
课程思政在中学英语教学中的应用曹丹;81-84
“双减”政策下的小学科学作业创新设计研究林信华;85-88
初中数学教材“整式的乘法与因式分解”内容比较研究张琳玲;89-92
课堂因“互动”而“灵动”——新课标背景下的小学语文课堂互动策略研究张桂娟;93-95
立学课堂：“双减”时代数学课堂教学的变革路向管单丹;96-98
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