目录
毕业季
让我们怀揣梦想 共赴未来董文芳;1-3
教学研究
基于项目驱动的汽车电器与电子控制技术课程教学改革研究甘志梅;寇桂岳;肖悦;杨军平;10-13
汽修专业课教学中存在的问题及解决思路孙航雨;杨迪青;13-14
基于汽车文化课程的学生职业素养提升探析——以青岛市技师学院为例王蒙蒙;15-16
浅谈“六步法”在汽车专业一体化项目教学中的应用倪桂荣;陈萍;19-21
基于岗课赛证融合的中职新能源汽车专业教学质量提升研究谢家宜;吉世岳;21-24
汽车电控发动机构造与维修课程混合式教学实践研究覃剑;25-26
运用故障树培养学生精准诊断能力的实践倪添喜;代景民;27-30
学生助教辅助高职课堂的探索周小红;30-32
职业学校专业课STEAM项目化教学研究——以机电专业教学为例臧敏;33-36
专业建设
课程思政背景下汽车专业学生工匠精神培育对策研究王彬;37-40
汽车智能技术专业建设中存在的问题和应对策略朱宝丽;40-42
新能源汽车专业岗课赛证融通培养模式的实践探索邹明珠;43-44
高职院校创新创业教育与专业教育融合路径研究刘步中;温杰;刘琼琼;45-48
课改教改
浅析岗课赛证与思政融通模式的实践应文涛;48-50
基于1+X证书制度下的中职汽修专业人才培养模式改革研究徐辉;徐继伟;张作付;51-52
产教融合背景下新形态教材的开发与实践——以《新能源汽车动力电池与驱动电机》教材为例田晓鸿;蔚亚;53-55
能力本位下技工院校活页教材的开发研究——以汽车检测与维修课程为例刘书琴;55-57
人培方案
浅谈高职院校毕业生求职动力不足的指导策略——以兰州石化职业技术大学为例彭自立;58-59
产教融合育人模式的探索实践刘相龙;60-62
校企合作
汽车维修岗位企业新型学徒制教学模式研究滕仙娟;63-65
新时代职业学校引领义务教育职业体验的探索与实践——以汽车职业体验中心为例郭有瑞;66-69
发展趋势
基于V2X的车云协同发展与商业模式研究吴二娟;方玉杰;69-72
“双碳+新基建”背景下电动汽车充电桩产业发展路径探索路露;73-75
萨塔学院
浅析汽车修补涂装中的喷涂技巧华德余;燕寒;76-78
故障案例
发动机无法起动故障检测及维修技术——以大众迈腾轿车为例苏梁德;79-80
职教动态4-9