首页 » 投稿动态 » 最新目录 » 正文
《辽宁科技学院学报》2018年02期
 
更新日期:2023-05-17   来源:辽宁科技学院学报   浏览次数:276   在线投稿
 
 

核心提示:目录工程技术研究人工智能技术在计算机网络技术中的应用研究高薇;1-3+9基于物联网的车辆信息控制平台的开发与研究史英俊;刘宏妮;

 
目录
工程技术研究
人工智能技术在计算机网络技术中的应用研究高薇;1-3+9
基于物联网的车辆信息控制平台的开发与研究史英俊;刘宏妮;4-6
基于物联网的人工智能图像检测系统设计研究崔玉胜;7-9
智能建筑理念在农居温度控制系统中的应用王福庭;李润生;10-12
模糊数学在机械可靠性中的应用马慧斌;13-14+17
二十辊轧机断带分析与控制浅析王添辞;15-17
基于话题传播模型对自媒体平台信息传播的研究方梓涵;张焕明;朱家明;18-21+24
高分子聚醚的合成及性质实验研究康馨月;刘通;田犀卓;安长伟;李文海;黄载裕;22-24
离子色谱同时测定蔬菜罐头中四种阴离子陈先森;李唯一;富玥华;孙帅婷;王振宇;25-26
管理研究
徽州古村落水系对现代“海绵城市”的借鉴邓睿;刘曹懿;27-29
自媒体时代景游关系影响因素分析及提升策略探讨李俊;30-32
企业财务会计规范对税收征纳的影响探析吴芬;33-35
供给侧视角下的福建泉州地区互联网产业发展探析吴思蓉;36-37+46
基于社会化媒体的企业品牌营销对策研究赵中见;赵冬;丁伟;38-40+63
“新零售”与移动支付的融合发展——以合肥“无人零售”商店为例孙翔;徐洁香;41-43
跨境电子商务物流模式与演进方向研究蔡素妹;44-46
教育转型与产教融合研究
基于职业资格标准的高职会计专业课程体系构建——以无锡城市职业技术学院为例胡瑛琳;47-49+52
基于专业认证体系下矿物加工专业人才培养模式探索与实践马志军;翁兴媛;董家奇;郑云生;50-52
基于工程教育认证的土木工程专业核心能力培养黄海生;林晓东;傅庆洪;佘洁卿;53-55
三明市学前教育专业教师语言领域教学知识现状研究许小红;陈晓玲;伍梦欣;56-59+63
教育教学研究
项目式教学在广告文案写作课程中的创新与实践任丽华;60-63
基于创新能力培养为目标的混合式教学的研究与实施吴艳;64-65
植物腊叶标本手工艺装饰画的研究与开发武杞蔓;张智;陈金凤;柏玉平;高颖;66-67+69
高校计算机教学中学生创新能力的培养刘辉;李岩;68-69
数字媒体艺术在中国传统文化包装中的应用马志明;70-72
从传统媒体角度谈微信公众号广告特点霍甜;73-75
基于资源库建设的商务英语专业教学改革王春香;76-77+75
网络环境下的大学英语自主学习模式探讨祝筠瑜;78-79
应用型院校大学英语混合式学习“2+3”模式构建——以辽宁科技学院融入辽宁“一带一路”研究为例张超;崔巍;80-81
利用微课实现大学英语分级教学课堂翻转研究与实践李丹;82-84
公安院校大学语文课程定位研究陆迎松;85-87
手机APP在大学语文信息化教学中的运用——以《蒹葭》为例陈磊;翟清岩;88-90+81
浅谈音乐鉴赏课对理工科高校学生的影响马菱;孙凌云;91-92
美学视角的钢琴演奏审美性研究吕岩;93-94+84
积墨山水中“光”的表现分析——黄宾虹、李可染艺术比较梁艳;95-97
高校图书馆如何应对碎片化信息阅读挑战吴凤寿;98-100
工程档案资料管理的问题与对策研究刘凤华;101-102+104
基于内部控制的高校资产管理模式研究赵春鹤;103-104
未来高校人事档案管理模式的探索李爽;105-106
党建与学生工作研究
理念-人才-机制多元互动背景下高校创新创业教育变革与发展唐梅;107-108+111
高等教育创新创业教育师资队伍建设的研究郑妮;109-111
论大学生创新创业能力与思维的培养包生来;112-113+119
大学生创新创业实践研究——以艺术设计类大学生为例陈旺;114-116
浅谈高校辅导员专业化发展的困境与对策郭峻辰;117-119
依托智慧平台落实高校党建工作张国斌;120-121+92
探究心理引导因素在高校思政教育发展中的作用王婷;崔淑卿;122-123
基于系统动力学的贫困大学生就业竞争力及培育研究吴佳凡;124-126
王瑜水彩画作品选王瑜;2+127
点击在线投稿

 

上一篇: 《辽宁科技学院学报》2018年02期

下一篇: 《辽宁科技学院学报》2018年02期

 
相关投稿动态
 
 
 
 
 
 
 
相关评论
 
分类浏览
 
 
展开
 
 
 

京ICP备2022013646号-1

(c)2008-2013 聚期刊 All Rights Reserved

 

免责声明:本站仅限于整理分享学术资源信息及投稿咨询参考;如需直投稿件请联系杂志社;另涉及版权问题,请及时告知!