目录
本刊特稿
互联网+时代高校国防教育开放资源建设研究李桐安;1-3
新形势下对高校毕业生就业工作的思考马东泽;周昕;赵培棉;关沛雯;4-6
高质量发展视域下的高职院校素质教育分析唐亦敏;7-9
艺术院校学分制选课工作的实践与思考张婕;10-13
“新工科”理念下给排水科学与工程专业实践教学改革探索薛英文;方正;李江云;刘子正;王弘宇;邵森林;13-16
原始档案材料在国际关系史研究中的地位和作用柴明喜;17-19
课题研究
一流学科竞赛推动素质教育全面发展实践研究霍楷;林梦娇;20-22
中药止泻敷贴联合抚触在腹泻患儿护理中的应用研究林欣;23-26
以国家陶瓷文化试验区为需求的高职教育艺术人才培养模式探究欧阳霖欣;26-29
加强高职大学生“四个自信”培育关键路径探析张国栋;李旭东;杨琴;吕湘江;陈颖;30-32
新工科建设要求背景下对传统工科课程改革的思考——以给排水科学与工程专业课程为例张玉蓉;王亚军;卜旭东;张惠宁;杨亚红;33-35
ASMR咀嚼音对不同人格大学生群体焦虑情绪的缓解作用于江淼;王如兵;蔡思思;马瑞欣;滕辉;36-39
课程思政
高校思政课程实践模式改革研究——以光纤通信教学为例赵利国;吕治国;魏玉贤;曾颖颖;39-42
生化工程课程思政教学实践与探索吴剑荣;丁健;代利刚;李雪良;堵国成;43-45
混合式教学环境下的管理类课程思政育人模式探究钱媛;46-48
遥感类专业课程思政建设探索与实践谢志伟;单佳强;陶丽;孙立双;49-51
师范生技能课教学中课程思政的探索与实践——以中学思想政治教学技能训练课为例刘胜蓉;52-54
课程思政视角下的大学英语教学研究——以《高职国际进阶英语》为例廖萍;55-57
课程思政理念下生物化学教学中“血浆脂蛋白代谢”的教学设计与实施姜秀英;58-60
高职院校思政课混合式教学模式的应用实践研究王真真;61-63
大学体育课教师“课程思政”能力培训体系的探索与实践邓晖;钟永锋;64-67
高等教育
积分上限函数求极限：理解公式与技巧互嵌贾天理;王奕都;何奕恒;都怡汝;何宝源;67-70
融入信息技术的HPM教学研究周佳豪;代可可;薛鉴伟;71-73
第二课堂——西班牙语在自媒体平台的互动视频教学李雨函;朱蒙泽;江珊;王祥;74-76
打造高校俄语“金课”——以“旅游俄语”和“俄罗斯概况”核心课为例尚明霞;77-79
基于SPOC的递进式“自顶向下”混合式教学实践——以《电路分析基础》为例袁浩浩;周坚和;蒋联源;薛春华;刘景贤;80-82
多轨教学模式在中西医结合内科学教学中的应用探讨冯原;邢沙沙;汪国翔;周颖;江颖;83-85
案例教学法在《劳动法》教学中的困境和出路——以喀什大学为例米卡热木·努尔麦买提;86-88
基于“线上+线下”的线性代数课程建设与教学研究张晓果;穆静静;徐华锋;89-91
伪伽利略空间中的斜直纹面冯江卉;92-96
基于信息化环境的同步实践教学模式下内科护理学临床见习教学效果分析刘平;96-98
浅析电大开放式教育管理模式钱庆全;99-101
地球物理反演课程教学中提高学生学习兴趣的实践李成;102-104
也谈高职音乐院校学生对民族音乐文化的学习赵桓;105-107
项目式教学法在高职院校界面设计与制作课程中的实证研究邓卉;108-110
构建机电技术专业工作过程导向的实训教学模式张小玲;111-113
信息时代下电气工程及其自动化专业教学方法探讨邓月红;114-116
基于SPOC与雨课堂的融合教学模式在《营养与食品卫生学》中的应用研究岳嘉;陈丽;张书楠;慕婷婷;郑贵森;117-120
职业教育
中职生手机依赖现况与现实疗法干预设想王亚琛;120-123
人工智能技术下图像处理教学的应用研究何映彤;124-126
信息化教学在中职思政课堂中的应用崔征;127-129
新时代下中职英语高效课堂策略雷瑾;130-132
基于学生参与的中职音乐教学模式创新的思考陈娟娟;133-135
幼儿教育
回归生活：幼儿数学能力提升的教育路径韩例芬;136-138
3-6岁幼儿居家亲子体育游戏活动的设计与指导冯静;139-141
“生活即教育”在幼儿文化自信培养中的应用初探张盛洁;142-144
关于幼儿园区域活动环境创设的策略研究范慧娜;145-147
幼儿户外自主游戏现状及优化策略探究宋晓;148-150
幼儿园区域活动中存在的问题与对策探析翁丽娜;151-153
教育论坛
小学教师教学领导力的探究分析信小莉;154-156
浅析将劳动教育与初中班级管理深度融合的方法及实施建议李娜;157-160
幼儿园“快乐小镇”微社会体验教育模式探索李丽云;160-163
“学而时习之”的学习三境界新解俞修齐;164-166
家校合作共促学生均衡发展健康成长常磊;167-169
小学生厌学现象心理探析及对策研究戈建红;170-172
基于单亲家庭学生心理健康问题家校共育开展策略探究王颖;173-175
西藏基层教育中提高体育教学质量策略分析王立波;176-178
基于德育视野下小学心理健康教育的协同构建冯艳荣;179-181
常规思维与发散思维在农村小学教育中的研究与应用任克锋;182-184
基于农村小学低年级学生表达能力信息化培养策略探究李中玉;185-187
浅谈核心素养导向的绘本阅读策略耿小娟;188-190
借助课后练习，提升学生语文核心素养钱怡婕;191-193
如何开展科技类综合实践活动——以“盘丝洞”探秘为例王泽银;194-196
教学研究
高中生物探究式教学的应用研究王红英;尼加提·卡斯木;197-199
高考背景下的高中化学复习路径探析李兴年;200-202
高中化学教学中研究性学习方法的研究黄成梅;203-205
提升初中数学核心素养的途径研究王继海;206-208
浅析道德与法治课的生活化教学方法袁娜;209-211
初中体育田径教学中体能培养探究杨旭;212-214
小学语文教学中运用合作学习模式的探究顾瑾雯;215-217
信息技术环境下小学数学分层作业讲评方法研究李定珍;郑厚吉;218-220
小学数学教学中核心素养能力提升策略探究冯万红;221-223
奥尔夫教学法构建小学音乐思维课堂的探索陶嘉宁;224-226
论小学美术教学中的故事教学覃丽珍;227-229
课堂教学
翻转课堂助力高中化学智慧生成刘群;230-232
初中语文课堂教学中如何利用经典美文提高学生写作能力杨伟高;233-236
“教学做合一”，让小学英语课堂更精彩沈丹萍;236-238
课堂提问在小学语文教学中的有效性实施策略黄东才;239-241
小学数学课堂上实施情感教育的探索王利华;242-244
小学数学圆柱体积教学方法探讨卢顺霞;245-248
教学做合一构建小学数学高效课堂的探究程书霞;248-250
浅谈小学德育教育中生活化品德课堂的构建陈美娜;251-253
小学音乐课堂趣味性的表现运用戴淑霞;254-256