目录
本刊特稿
重庆市高校毕业生“慢就业”现象成因分析及对策研究邓铃凡;1-4
以成果为导向的项目管理课程改革的研究与实践高娟;许宣伟;史勤刚;陈春发;4-7
高等教育内涵式发展背景下高校财务预算管理经验与启示陈晨;8-10
高校中控室管理与实践刁益伟;凌辉;王文彦;赵冠英;李玲玲;胡运起;11-13
大学生党建与大学生思想政治教育的结合作用探讨杜莹;14-16
高校共青团思想政治教育工作路径的创新探索邓东方;17-19
信息化背景下基层党校党建工作策略分析张碧玉;20-22
课题研究
OBE理念下师范专业大学生思政微课赛教的探索与实践李佳洋;范雪峰;23-25
高职院校学生心理健康教育改革与创新策略王彩云;26-28
基于目标导向的义务教育阶段学生劳动教育评价体系构建代少东;29-32
思维导图融入雅思阅读的要素分析蔡玉澄;32-35
基于“课程设置+社会实践”模式下高校思政课实践教学改革路径研究潘莎莎;毕永福;36-39
基于SPOC的商务英语写作多元混合式教学模式的研究颜春静;39-42
“易班”安全教育优课助推大学生安全意识提升的研究张欢欢;吴昊;李晗;堵翌洁;43-45
肇庆地区高职学生手机网络成瘾的现状分析李恩亮;孟迎芳;蔡少莲;46-48
高等教育
产教融合背景下农业硕士专业学位教育案例教学实践——以《水产动物营养与配合饲料学》为例李健;蒋美君;李伟峰;贾久满;廖永岩;王鹏良;张艳秋;方怀义;49-51
金融计量软件Stata在量化投资教学中的初步应用张超林;52-54
Seminar教学法在国际服务贸易课程中的应用探索郑汉金;孙彦平;55-57
多元化教学法在人体解剖学与组织胚胎学课程中的应用张智超;郭红芳;黄银保;贾焕霞;58-60
浅谈积极心理学在高职思政课教学中的运用高仲;61-63
从人的遗传谈体育文化遗传对特殊体育教育的影响杨宥文;64-67
课程思政
课程思政在推拿学专业课的实践探索杨之雪;黄思琴;朱正威;67-70
开放大学课程思政协同育人创新机制研究吴俊玲;71-74
多元背景下冶金工程专业课“课程思政”教学改革与实践王胜;卜旭东;丁万武;余海存;75-77
思政教育视域下本科高校学生体育意外伤害现状及对策陈飞;姚施;78-80
新文科建设的时代内涵与思政路向郝良峰;章露;81-83
新形势下高职思政课教学中的人文素质教育高宏涛;84-86
课程思政视域下文创产品设计课程教学设计与实施研究赵靖;87-89
建筑手工绘图融入思政教育的探索尹宗洪;90-92
人才培养
校企合作培养专业学位硕士研究生的现状及问题分析楚艳艳;何建新;欧康康;任改焕;黄伟韩;93-96
民办高职院校教师职业幸福感研究——以扬州中瑞酒店职业学院为例钟珣;97-99
基于学校管理层的双语学校教师职业引领与规划吴真真;100-102
论高职院校学生就业教育与服务体系的构建靳斌;103-105
金融管理专业群“五进五融 人人出彩”人才培养模式构建与实践——以江苏财经职业技术学院为例田青;曾磊;朱江;106-108
OBE理念对高职环境艺术设计专业人才培养的启示程晴;黄恒;109-111
以学科竞赛驱动计算机类专业创新人才培养研究孙飞翔;112-114
职业教育
甘肃省中等职业学校班主任队伍建设现状及对策研究王建民;高建仁;黄兵基;吴莉;115-118
在“互联网+”教育的大背景下中职物理教学中的困境及策略王林文;118-120
浅析中职学校教师应秉持的技能观姚彦荣;121-123
以音乐为媒,谈中职班主任班级管理的有效方法王若菲;124-126
诊改视阈下职业学校学生素养形成策略的研究狄富娣;127-129
基于网络教学平台的混合教学模式研究与实践——以计算机类课程为例杨筱慧;130-132
基于逆向教学设计对提升中职艺术设计能力的教学研究石婧;133-135
中等职业学校政治课教学改革的思考郭芳;136-138
关于钳工实习教学中开展分段式教学模式的探讨夏正华;139-141
教育论坛
构建促进教师专业发展的区域教研共同体实施策略探索尚云飞;142-144
阻断贫困代际传递视野下贫困青少年家庭教育问题探析李平;145-147
论新时代体育与艺术教育培训产业的融合刘红梅;148-151
基于计算思维的高中信息技术课堂教学设计与实践研究——以App Inventor为例马莉;151-154
浅谈小学开展民俗体育活动的制约因素和方法研究郭强;155-157
新媒体时代网络热点事件下的初中生行为研究——基于昆山市第二中学西校区调查王峥;158-160
如何培养学生的自控力杨婷;161-163
智慧化管理在听障生物理课程教学中的应用与创新黄财明;164-166
浅谈农村幼儿园幼小衔接的有效途径马建英;167-169
2021年重庆道德与法治学科中考命题立意杨张图;170-172
教学研究
新高考下高中历史学科核心素养培育与教学方式探寻杨光田;173-175
高中地理教学中地理实践力的培养策略探究王艳;176-178
高中生物概念教学难点与突破对策分析考传超;179-181
初中数学教学中如何培养学生的逻辑思维能力李凤琴;182-184
试析数形结合思想在初中数学解题中的应用王莹;185-187
“互联网+”背景下初中英语口语教学策略研究范可立;188-190
提高小学语文线上教学有效性的策略研究张蕾;191-193
运用课后练习增强语文教学成效的策略分析王有恩;陈小芳;194-196
如何在小学数学教学中培养学生逻辑思维能力伏瑜;197-199
小组合作学习在小学数学教学中的应用姜岱文;200-202
小学英语教学“五育”融合探索陈仪;203-205
基于学生本位的小学低年级英语素养培养沈萍;206-208
小学体育创新实践教学研究分析孙超;209-211
案例教学
基于案例教学法结合翻转课堂教学模式在基础护理学课程中的应用彭华;谢杨;212-215
秋天里的故事——植物资源在幼儿园课程中的开发与运用陆秀娟;215-218
道德智慧：学习中的榜样感化张娜娜;钟鸣;219-221
关于数学多元表征视角下的数学实践活动韦庆杰;222-224
浅谈如何在小学数学中应用问题导向式教学方法陈娟;225-227
基于PBL模式的小学英语口语教学策略探究吴孝川;228-230
英语教学中如何更好地使用群文阅读教学雷永刚;231-233
道德智慧：实践过程中的历练提升刘书岩;钟鸣;刘亚波;234-236
“动”起来的概念教学“活”起来的数学思维——以《认识面积》一课为例陈方园;237-239
课堂教学
对构建新课程背景下有效课堂的思考与探索李艳艳;240-242
思维导图在高中生物教学中的运用邓艳超;243-245
线上教学在初中美术课堂的应用初探蒋显冬;246-248
践行行知教育理念,演绎灵动体育课堂孔祥宏;249-251
小学科学课堂趣味实验教学策略分析姚益阳;252-254
核心素养视域下开展小学数学互动教学的策略探究申志杰;255-257
在小学英语口语评价中发展学生核心素养的实践探讨曾雪梅;258-260