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《中国文艺家》2022年10期
 
更新日期:2023-10-08   来源:中国文艺家   浏览次数:169   在线投稿
 
 

核心提示:目录书画鉴赏新时代背景下,当代西北山水画艺术精神探究陈宏军;1-3二十世纪河南水彩画的形成与发展研究郭黎莅;刘燕亚;4-6百年才

 
目录
书画·鉴赏
新时代背景下,当代西北山水画艺术精神探究陈宏军;1-3
二十世纪河南水彩画的形成与发展研究郭黎莅;刘燕亚;4-6
百年才觉古风回——评旭宇先生的文人画创作李世琦;7-8
影视·评论
“光影的多重向度”:从荣格分析心理学管窥电影《阳光普照》的“人格阴影”形塑甘卉;叶辉;9-11
身临其境的莎士比亚戏剧:沉浸式剧场研究——以《不眠之夜》为例田雨卉;12-14
曲艺·杂坛
贝多芬奏鸣曲op7第一乐章结构分析与演奏探究董晓晨;陈曦;15-17
现代版画语言的再现逻辑及其规制于晓冬;18-20
新时期群众戏曲文化的发展研究张艳红;21-23
二十世纪以来西方音乐表演理论概述黄岑;24-26
探讨传统戏曲与群众文化活动融合刘峰;27-29
群众文化中声乐演唱艺术的重要性分析魏文文;30-32
非遗传承中的“个人创造”—以芗剧琴师郑解放为例谢薇薇;33-35
绘画艺术的继承,吸收,创新和民族化王翠苹;霍啸天;36-38
音乐中的色彩徐睿;39-41
浅析演出监督对舞台表演艺术的作用陶晓青;42-44
戏剧表演艺术中演员的艺术素养追求分析孙叮咚;45-47
从西贝柳斯的钢琴小品浅议其音乐创作王婧;48-50
艺术美学——感性与理性之间的相互碰撞刘浩楠;51-53
交响组曲《舍赫拉查达》的标题性审美分析李马崧鹤;李晓囡;54-56
海南崖州民歌《摇侬调》的解析及演唱张泽艳;57-59
爵士钢琴曲《Place to Be》的作曲技术来源与演奏诠释宋婧;60-64
语言·文学
《礼拜二午睡时刻》文本召唤结构解读李晓红;65-67
试论中国现代文学研究的接地性杨雨辰;68-70
赵义山诗赋词曲一组赵义山;71
民族·文化
封泥对吴昌硕篆刻的影响关普扬;72-74
明代晋定王墓及其石像生研究——以美术学与历史学的跨学科交融为视野朱彬彬;75-77
以匠心·致创新——谈满族原创群舞《笊篱格格》李雪;78-80
活态化传承视阈下的非遗满族剪纸动漫化保护研究郭鋆梓;张森;81-83
婺源民间鼓吹乐与婺源民俗汪晓万;王双瑛;84-86
区域民族文化变迁与传承研究——以广西贺州瑶族为例李谦睿;87-89
传统书法艺术的传承与创新研究龚家琪;90-92
长三角非遗文化保护视域下南通板鹞风筝的艺术呈现与传承唐颖涵;93-95
创意·设计
舞蹈元素在舞台服装设计中的应用探讨杨易;96-98
新文科教育背景下现代环境艺术设计的传承与再开发郑京;99-101
“两弹城”红色文化创意产品设计研究刘红英;102-104
基于生活美学视域下文创产品的设计策略鲍盈宇;李欣彤;105-107
当代影视广告与艺术形式的结合——以富士X系列相机广告为例陈锴梁;108-110
文艺·教学
红色美术经典融入高校绘画教育研究王斌;111-113
综合类大学舞蹈专业《剧目排练》课程的改革与实践——以北方民族大学为例范文杰;张子月;114-116
中国古诗词艺术歌曲育人价值的挖掘及教学实践应用周金刚;117-120
高职环境艺术设计专业教学现状与改革研究胡林林;121-123
奥尔夫教学法在小学音乐教育中的使用和延伸——基于音乐剧引入音乐课的研究范炘;124-126
探析“新文科”时代高校音乐学科交叉融合陈蓉;127-129
高中美术教学中学生审美情感的培养策略研究朱鑫;130-132
传统礼仪文化在高职空乘专业礼仪教学中的渗透任瑞;133-135
高职院校《素描》课程建设的实践与探索曾乐;136-138
CDIO工程教育模式下的环境设计专业乡村搭建实验教学探究潘佳;139-141
论新媒体背景下高校音乐教学改革何亚男;142-144
国学经典引入小学音乐教育内容的应用策略探索张晓燕;145-147
论视唱练耳音乐感训练在声乐教学中的重要性张梅丽;148-150
初中音乐视唱练耳教学效果优化策略探究李阳;151-153
加强理工院校音乐通识教育的必要性宋格格;154-156
汉语言文学在高职教育中对中华传统文化的传承梁爽;157-159
文化·产业
云南弥勒东风韵小镇建筑的艺术特色及在扎染装饰壁挂中的应用徐浩天;160-165
新时代校地共生开展美育浸润:基于美术教育视角思考与探索李鸿光;166-168
探究艺术教学中如何提升学生的人才留通率方东艳;阎勇舟;郝隽;169-171
白鹤梁文化遗产价值及其开发利用邓德祥;杨明慧;周熹;172-174
探讨博物馆文创产品对博物馆物证教育的促进作用黄蕾琳;175-177
河南省美术馆地域性收藏体系建立的回顾与思考郭黎莅;178-180
少数民族本土文化美育资源的学前教育价值——基于贵州省的调研田穗;侯天庆;181-183
基层群众文化服务体系建设的创新策略研究郑淼;184-186
婺州窑因他而复活生辉——访婺州窑国家级非遗传承人、中国工艺美术大师陈新华低调;187-190
“2022书写新时代”——中国新媒体公益出版工程2
白煜章作品白煜章;4
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