目录
影响·印象
淄博烟火的文化根性可以延长向阳;1-2
请记住我的角色，忘记我——记中国文联终身成就电视艺术家吕中牛梦笛;3-6
文学与影视的双向奔赴——记中国文联终身成就电视艺术家周振天赵卫国;7-8
关于《梦见——周振天创作艺术论》汪守德;9-12
《送石昌言使北引》——一件苏轼被忽视的书法作品吴贺;13-14
持续深化改革，不断提升文艺评奖对创作的引导激励作用——2022年中国文联全国性文艺评奖工作综述桨平;15-18
匠心·鉴识
屠鸿辉19+23-26
《游·观》屠鸿辉水墨作品展20
游与观于量;21
雨没有身体植被;22
王仲刚27+4
波澜壮阔的公安斗争画卷——从王仲刚《时辰已到》说起张策;28-32
我心仪的公安作家杜元明;33-36
江山就是人民 人民就是江山——中国名家·共和国将军书画艺术展王斯捷;37-42
中国画的写意精神汤立;44-50+190+43
山东寿光：厚重文化底蕴滋润出的“蔬菜之乡”李枫;51-52
以元宇宙技术推动红色资源创新传播宋湘绮;秦欣;53-56
美育视野下舞蹈教育改革创新的必要性和路径探究王澜;57-60
艺述·视界
少数民族民间传统美术元素在油画中的运用研究马晓曦;61-63
浅析广西地域文化背景下小写意花鸟画的笔墨造型刘玉;64-66
桃花坞年画的传承和变迁李鑫;刘小龙;杨晓芳;67-69
浅析电影表演中演员对角色的细节塑造——以演员张国立为例杨健;70-72
谈电影作品的照明灯光运用——以张艺谋的《影》为例王美诺;李子扬;73-75
戏剧表演在电视节目中的具体运用徐振楠;76-78
杏坛·成均
中国山水画对中国古典舞蹈表演艺术影响分析卜元;79-81
浅论群众文化工作中的声乐辅导陈贞旭;82-84
电吉他曲《教堂大厦》音乐与演奏的探究孟清羽;罗大林;85-87
钢琴演奏者音乐表演心理素质的构建探讨王柳;88-90
交响诗《荒山之夜》《死神之舞》主题过程分析及文化观念研究张泽昊;91-95
浅析中文音乐剧中元音的发音及其训练方法杨爽;96-98
岭南音乐文化知识图谱研究——基于CiteSpace的计量分析张婷琦;99-102
满族秧歌的形态成因与文化回归杨铭悦;103-105
试析历代拜谒曹植墓主题诗歌的分类及成因王隽坤;106-108
镌刻时代华章——内蒙古哲里木版画王茹;109-111
有关中国原创音乐剧的民族化发展路径探索赵婧贻;112-114
少数民族题材苗族服饰表现的笔墨研究李康楠;115-117
中学民乐团建立与实践探究——以南沙华附为例陈舒敏;118-120
高校声乐教学中传承民族优秀文化的意义张皓;121-123
高校线上声乐教学模式探究曹馨木;徐亚琳;124-126
多元文化音乐教学在高职音乐教育中的思考与实践吕珂;127-129
探究如何提高钢琴演奏中的表现力张宇;130-132
基于混合式与设计开发的首饰三维设计教学探索温馨;133-135
柯达伊音乐教学法在小学音乐教育中的实施策略探微周昕;韩超瑛;136-138
闽南传统民间美术视域下“立体构成”教学改革与实践高鸽;蔡敬贤;刘林怡;139-141
基于线上线下混合式教学的基础乐理课程教学设计——以三和弦为例刘婉璐;142-144
运用项目化学习培养学生美术核心素养张棵涵;145-147
影视传播时代戏剧艺术以及戏剧表演教学的新媒体化探讨冯志程;148-150
谈如何指导高中生欣赏古典音乐李苗;151-153
综合性大学音乐表演专业合奏课课程探讨吴泳璇;154-156
任务驱动法在学前教育专业音乐教学中的应用研究张陆一;157-159
浅谈幼儿舞蹈中的即兴教育王晓梦;祝莉;160-162
文话·品论
新闻播音艺术的风格取向研究梁爽;163-165
审艺学理念下桂北乡村民族特色美育教育空间创生性设计研究王剑凯;166-168
“新文科”精神创新海南省高校艺术设计人才培育策略研究李泽成;张义;张琳悦;邱海东;169-171
河南豫剧在融媒体时代的发展与传播战略研究——以平顶山为例詹迦伊;肖玥;冯甲庆;172-174
郑州艺术设计专业大学生社会实践能力培养模式探究杨园园;175-177
新媒体技术在中国民族声乐传播及教育中运用分析戴宇;178-180
乌兰牧骑舞蹈精神对高校人才培养的价值体现平原;刘浩源;孙彤;181-183
乡村振兴视域下大地艺术节模式乡建实践探究及美育方法论朱安琪;184-186
群众文艺团体在建设公共文化服务体系中的要点分析刘丹;187-189
“2023书写新时代”——中国新媒体公益出版工程2