目录
化学·生活·社会
蔬果皮的续集——花青素衍生植物颜料的探究汤洪波;刘冰冰;张璐瑶;涂小丽;沈国香;邹雨涵;周健;1-5
课程·教材·评价
运用PISA科学素养测评框架探讨高中化学必修教材习题的特征欧阳欣仪;钱扬义;邓嘉欣;6-12
基于ACC图分析工具的新旧人教版高中化学选修教材插图比较罗思源;伍晓春;13-21
苏教版《化学反应原理》新旧教材的对比分析与建议张红俊;22-26
普通高中学业水平化学实验考试的现状、反思与建议刘金翠;27-32
考查化学学科核心素养的实验题命制——制备氯酸钾和次氯酸钠并探究其氧化能力江合佩;佘晓敏;单旭峰;33-40
《茶经》中的中学化学课程资源额尼日乐;乌云;41-45
优质课例
高中化学“物质转化及反应调控”项目式学习——我是米酒酿造师李燃;林红焰;闫如月;刘伟华;46-53
基于真实情境的项目式教学在高三复习课的应用——轧钢厂废水分析处理沈剑;54-58
核心素养导向下的“配合物理论简介”教学案例张平;樊会武;许虹宇;59-64
真实情境下问题解决的主题式教学设计与实施——盖斯定律陈婷利;王玲;王怀文;梁水妹;杨剑;曾仲献;65-71
教学研究
基于学科理解的电功视角下“化学反应与能量”教学李雪源;李艳梅;张笑言;孙国辉;盛超;郑长龙;72-78
学习任务驱动“探究浓度对化学反应速率影响”教学庄严;郑长龙;赵红杰;张笑言;姜显光;79-83
化学学历案促进深度学习的发生——化学平衡移动复习课赵翠;朱恩;84-91
传统文化融入中学化学教学——“非遗印染技艺”的教学资源开发梁莹莹;黎泓波;卢章辉;姜建文;王素琴;92-99
实验教学与教具研制
氢气燃烧火焰颜色影响因素的研究及演示方案再设计叶永谦;叶一勤;叶燕珠;严业安;100-103
基于思维可视化的盐类水解教学实验设计杨杰;姜建文;曾承辉;104-110
甲醛与新制氢氧化铜反应的产物及影响因素的探究高静静;王季平;刘冰;陈玉静;111-117
问题讨论与思考
利用箭推法分析氢氧化钠溶液与常见非金属氧化物反应的机理常乐;118-124
论文简报
冬奥科技文化资源融入中学化学教学许程宇;颜桂炀;郑柳萍;125
读者·作者·编者
学术期刊学者型编辑的研究方向及发展路径朱玉军;126-129
《化学教育》订阅办法32